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[期刊论文] 作者：董初彬,,
来源：新课程学习(学术教育) 年份：2010
本文是根据物理课程改革的精神,从激发学生的兴趣入手,结合初中物理知识,进行演示实验和分组实验教学的尝试,这充分体现了“为了每一位学生的发展”的教育思想,有利于培养学...
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