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[期刊论文] 作者：董娥珍,
来源：家长·下 年份：2021
【摘 要】“为有源头活水来”，数学的“源头活水”便是生活实际。要想改革课堂教学、提升数学教学效率，教师就要响应课改要求，理解生活化教学需要。要让学生立足现实生活，找数学、学数学、用数学，这样学生的数学学习才不会孤立，教师的数学教学才更有效。 【关键词......
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