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[期刊论文] 作者：董文 宓思濛,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
摘要: 教学思想的诸多观点,恰恰反映了它的研究对象本身的复杂性。它的复杂性,似乎一方面规定了各种教学思想均非单一的在教学中起作用；另方面又给我们以启示,即体育教学可以有多种教学思想,在互补中使不同层次的学校体育教学在设计教学和操作教材方面,以得到小......
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