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[期刊论文] 作者：董曼霞,,
来源：中小学外语教学(中学篇) 年份：2010
本文以2003～2009年高考英语全国卷15套试卷中阅读理解部分的75篇阅读短文和300道阅读试题为研究对象,从语篇输入和预期回答两方面对其进行了分析与研究,旨在了解高考英语阅读...
[期刊论文] 作者：董曼霞,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2014
本文以2004—2013年高考英语全国卷完形填空的篇章和试题为对象,对其进行历时分析,旨在了解高考英语全国卷完形填空的篇章特点和考点效度。研究结果表明:高考完形填空试题的...
[学位论文] 作者：董曼霞,,
来源： 年份：2007
本论文“普通高等学校全国统一招生(以下简称高考)英语考试阅读理解测试内容效度研究”主要以高考英语试卷为研究对象,采用定量和定性研究相结合的方法,探讨了高考英语阅读理...
[期刊论文] 作者：董曼霞,,
来源：西安外国语大学学报 年份：2015
英语专业课程设置作为英语教育系统的子系统必须遵循生态学的基本原理才能使这个系统呈现良性、平衡、稳定、持续的发展。本文拟从生态学的视角对英语专业课程设置存在的问题...
[期刊论文] 作者：董曼霞,,
来源：英语教师 年份：2011
本文从考生的角度对TEM-4的组织实施情况进行调查，了解考生对该考试组织实施的具体看法和意见。调查发现，多数考生对实施TEM-4持积极和肯定的态度。但调查也发现该考试组织实施......
[期刊论文] 作者：董曼霞,,
来源：Teaching English in China 年份：2008
根据Bachman和Palmer(1999)的任务特点框架,本文探讨了高考英语阅读理解的特点和内容效度。通过详细的比较和分析,文章得出高考英语阅读理解测试很好地体现了两纲的要求,具有...
[期刊论文] 作者：董曼霞,,
来源：基础外语教育 年份：2018
本文通过对3105名高中生的问卷调查和对6名高中生的半结构式访谈,探究了高中生英语学习动机的类型及其影响因素。研究发现,高中生英语学习动机主要包括个人发展动机、人际交...
[期刊论文] 作者：董曼霞,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2011
本文以重庆市2004～2009年高考英语阅读理解测试的30篇阅读文章和120个测试题为研究对象,从语篇输入和预期回答两方面对其进行分析,探究重庆市自实施高考自主命题以来英语阅读...
[期刊论文] 作者：董曼霞,,
来源：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 年份：2011
本文主要从H．P．Grice所提出的“合作原射”中的四大准羽着手，探讨了广告语言中的有考违反准则的现象，即“不合作现象”。文章表明。“合作原则”并不是必须恪守、一成不变的原则，......
[期刊论文] 作者：董曼霞,,
来源：外语教学理论与实践 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：董曼霞,,
来源：长江师范学院学报 年份：2008
广告在现代社会生活中扮演着重要的角色。广告英语作为一种实用性文体,逐渐形成了自己独特的文体风格。广告主要是利用语言的劝说功能来引起消费者对商品的注意和兴趣,并激发...
[期刊论文] 作者：董曼霞,,
来源：西安外国语大学学报 年份：2004
改革开放以来我国外语教育取得了显著成绩,但也显现出很多问题,究其根源主要是由于我国外语教育价值取向的偏离。有鉴于此,本文从马克思·韦伯社会学思想的核心概念工具理性...
[期刊论文] 作者：董曼霞,
来源：外语测试与教学 年份：2018
本研究通过对6所中学高中学生实施问卷调查和访谈了解高考英语改革背景下学生对高考英语考试的看法。研究结果表明:学生认为高考英语考试既起到积极的作用,也产生了消极的影...
[期刊论文] 作者：董曼霞,,
来源：外国语文 年份：2019
反拨效应作为考试后效的重要组成部分,引起了测试界的广泛关注,研究成果不断涌现。反拨效应实证研究离不开理论框架的指导,理论框架的构建也会促进实证研究的发展。通过文献...
[期刊论文] 作者：董曼霞,
来源：基础外语教育 年份：2018
本文通过对33名高中生的678篇课堂日志的分析并结合对教师的访谈得出结论,高考英语的题型、权重、内容、考试方式对高中英语课堂教学活动类型、教学材料选择、教学内容的侧重...
[期刊论文] 作者：董曼霞,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2010
一、引言“阅读是获取信息、掌握知识和提高语言应用能力的基础”（辜向东、王秋艳，2008：103）。《普通高中英语新课程标准（实验）》（以下简称《新课标》）对参加高考的学生英语阅读能力......
[期刊论文] 作者：董曼霞,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2013
一、引言 自国家教育部对高考实行“国家统考，分省（市）命题”的举措以来，上海（1985年）、北京（2002年）、天津和重庆（2004年）先后开始实施自主命题。自主命题是在教育部统一的课程标准和......
[期刊论文] 作者：董曼霞,,
来源：英语教师 年份：2010
课堂教学是实施素质教育的主渠道，要培养学生的审美能力，就必须将课堂教学审美化。课堂教学审美化的实质就是在课堂教学中渗透美育。在英语课堂教学渗透美育不但能激发学生英语......
[期刊论文] 作者：董曼霞,,
来源：和田师范专科学校学报 年份：2009
短文听写在英语专业四级考试中起着重要的作用，它不仅影响到考生总分的高低，甚至还会关系到整个考试的成败。本文仅从大纲的角度对听写的考试要求和评分标准进行了分析，并提出了......
[学位论文] 作者：董曼霞,
来源：上海外国语大学 年份：2016
大规模高风险考试对教和学产生影响在教育领域早已达成共识，这种影响在应用语言学领域称为‘反拨效应’。反拨效应作为考试后效的重要组成部分引起了测试界的广泛关注。有关反......
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