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[期刊论文] 作者：董玉妹,,
来源：教育科研论坛 年份：2006
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[学位论文] 作者：董玉妹,,
来源： 年份：2014
随着设计问题的日益复杂化和设计研究团队知识的局限性，需求的识别和定义变得越来越困难。尤其在面向特殊人群的设计中，巨大的生理和心理差异成为用户与设计研究团队之间的鸿沟......
[期刊论文] 作者：董玉妹,,
来源：数学教学通讯 年份：2017
追问是数学教学的一种方式,也是一种教学艺术。在小学低年级数学课堂上,教师在学生原态经验、原创思维、原发需求处进行追问,可以引发学生的联想、思维与创造。通过追问,学生...
[期刊论文] 作者：董玉妹,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2019
语文教学是把课文每一件具体生动的事,每一个个性鲜明的人,每一句深入浅出的话,通过教师的教学语言传递给学生,慢慢地渗透到学生的心田,令学生在良好的语言环境中受到教育,掌...
[期刊论文] 作者：董玉妹,,
来源：新教育 年份：2014
俗话说:一年之际在于春,一日之计在于晨。幼儿虽小,但晨间活动在其一日生活环节中仍然有着举足轻重的地位。有序的晨间活动,不仅可以使幼儿积存一夜的精力得以宣泄,增强...
[期刊论文] 作者：董玉妹,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2016
学生是课堂的主体，教师只是主导，只有尊重学生，才能实现学生思维的大提升。根据建构主义理论，对于小学生来说，知识建构的过程是一个经验和知识积累的过程，也是一个自我探究和建构的过程。此时，教师要做的，就是尊重学生的个性，给予空间和时间，引领学生一步步探索，最终实现能......
[期刊论文] 作者：董玉妹,
来源：小学科学·教师版 年份：2017
瑞吉欧认为真正的案例并不仅仅是观察记录——“因为我们的观察一定有不周的地方”。什么才是真正“做中学”案例呢？“指以足够的细节报告成果和表现，并协助他人了解所记载的行为背后蕴含意义的任何相关活动”。因此，案例的目的在于解释，而非是展示之用。在瑞吉欧教......
[期刊论文] 作者：董玉妹,
来源：小学科学:教师 年份：2020
"做中学:幼儿自制玩具"微课程开发的实践研究,是我园教师教学业务能力和教科研水平显著增长的过程。其间,我们全体研究成员倾注了全部的热情、智慧,经历了困惑、迷茫,也收获...
[期刊论文] 作者：董玉妹,,
来源：数学大世界(下旬) 年份：2017
数学是逻辑性很强的课程,要求学生注意力专注,思维活跃,积极主动地去发现数学的奥秘。然而数学学习本身比较无聊,课本教学的前言导入也比较生硬,没有过渡性,在学生没有想要学...
[期刊论文] 作者：董玉妹,,
来源：教育科研论坛（教师版） 年份：2005
幼儿语言教育活动是幼儿认识周围世界、获得知识经验的重要途径,是时代发展的需要,是幼儿自身发展的需要,也是幼儿教育不可缺少的组成部分.为此,广大教育工作者也都在积极探...
[期刊论文] 作者：董玉妹,
来源：数学教学通讯·小学版 年份：2017
摘 要：追问是数学教学的一种方式，也是一种教学艺术。在小学低年级数学课堂上，教师在学生原态经验、原创思维、原发需求处进行追问，可以引发学生的联想、思维与创造。通过追问，学生能够挣脱自我思维束缚，突破思维障碍，进而抵达数学学习的敞亮之境。 关键词：数学教学；......
[期刊论文] 作者：董玉妹,,
来源：教育科研论坛(教师版) 年份：2005
幼儿语言教育活动是幼儿认识周围世界、获得 知识经验的重要途径,是时代发展的需要,是幼儿自 身发展的需要,也是幼儿教育不可缺少的组成部分。 为此,广大教育工作者也都在积...
[期刊论文] 作者：董玉妹,,
来源：家庭教育(中小学生家长) 年份：2007
父母的鼓励能帮助孩子赶走怯懦,即使是跳绳这样一件小事。儿子从小身体瘦弱,磕磕碰碰长到6岁,上小学一年级了,还是免不了今天感冒,明天发烧。为此,我十分苦恼。Parents enc...
[期刊论文] 作者：董玉妹,王婷婷,
来源：装饰 年份：2021
跨学科工业设计人才培养是顺应“新工科”建设浪潮提出的重要要求.本文对荷兰三所理工院校(代尔夫特理工大学、埃因霍芬理工大学和特温特大学,简称3TU)的工业设计教育进行深度考察,以课程体系为抓手,凝练了三校工业设计人才培养的特色,总结了三校融合性—系列化......
[期刊论文] 作者：董玉妹, 董华,,
来源：南京艺术学院学报(美术与设计) 年份：2019
设计赋能(Design Empowerment)在设计业界的热议体现了设计行业对设计能力需求的转变,这也促使学界重新审视设计的角色和使命,然而赋能这一理念在设计领域的理论发展尚处于早...
[期刊论文] 作者：董玉妹,董华,
来源：设计 年份：2020
在人口老龄化的背景下,文章旨在探索促进老年人社区参与的设计理论。通过文献研究辨析了设计赋能和包容性设计的不同视角,阐述了设计参与作为设计的过程以及社会参与作为设计...
[期刊论文] 作者：董华 董玉妹,
来源：设计 年份：2020
摘要：在人口老龄化的背景下，文章旨在探索促进老年人社区参与的设计理论。通过文献研究辨析了设计赋能和包容性设计的不同视角，阐述了设计参与作为设计的过程以及社会参与作为设计的结果如何影响用户赋能和社区包容的机制。建构了赋能、参与和包容三者之间的互动关......
[期刊论文] 作者：董玉妹,董华,
来源：创意与设计 年份：2021
包容性设计是应对人口老龄化的主要设计理论之一,其实践在工程学方法的指导下,从多样化的用户能力着眼,通常通过降低产品对用户的能力需求以适配尽可能多的用户。本文在能力...
[期刊论文] 作者：董玉妹,巩淼森,,
来源：大众文艺 年份：2013
筷子和刀叉是活跃在中西方不同餐桌上的角色,筷子与刀叉的分野,虽然透露出中西文化的差异与智慧。论文从筷子刀叉的起源谈起,逐步分析筷子与刀叉造型差异性的原因。其原因主...
[期刊论文] 作者：董玉妹,巩淼森,,
来源：包装工程 年份：2017
目的 为应对快速变化和日益复杂化的设计活动,研究在新的设计语境下情景剧表演在设计研究中的应用和多重价值。方法 通过把情景故事法和故事版向三维空间进行动态的拓展,以用...
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