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[学位论文] 作者：董翌暄,
来源：浙江师范大学 年份：2021
...
[期刊论文] 作者：董翌暄, 朱宗顺,,
来源：现代特殊教育 年份：2004
随着特殊教育政策重点转移以及融合教育的发展,特殊需要幼儿评估逐渐由诊断性评估转向发展性评估。在这一背景下形成的美国加利福尼亚州幼儿发展评估工具以进程监控为目的,通...
[期刊论文] 作者：董翌暄,朱宗顺,
来源：现代特殊教育 年份：2020
随着美国特殊教育政策重点转移以及融合教育的发展,特殊需要幼儿评估逐渐由诊断性评估转向发展性评估。在这一背景下形成的加州幼儿发展评估工具——预期发展结果档案(DRDP),...
[期刊论文] 作者：董翌暄,朱宗顺,
来源：现代特殊教育 年份：2021
随着特殊教育政策重点转移以及融合教育的发展,特殊需要幼儿评估逐渐由诊断性评估转向发展性评估.在这一背景下形成的美国加利福尼亚州幼儿发展评估工具以进程监控为目的,通...
[期刊论文] 作者：刘双全,朱宗顺,董翌暄,徐任红,
来源：学前教育研究 年份：2022
实现特殊需要幼儿的社会参与是学前融合教育的目标之一,这使得特殊需要幼儿的社会参与状况成为衡量学前融合教育质量的重要指标之一.本研究以来自H市14所幼儿园42个融合班级的89名特殊需要幼儿及其1133名同班普通幼儿为调查对象,基于同伴社会计量报告以及教师对......
[期刊论文] 作者：刘双全, 朱宗顺, 董翌暄, 徐任红,
来源：学前教育研究 年份：2022
实现特殊需要幼儿的社会参与是学前融合教育的目标之一，这使得特殊需要幼儿的社会参与状况成为衡量学前融合教育质量的重要指标之一。本研究以来自H市14所幼儿园42个融合班级的89名特殊需要幼儿及其1133名同班普通幼儿为调查对象，基于同伴社会计量报告以及教师对......
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