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[学位论文] 作者：董胜欢,,
来源：浙江理工大学 年份：2013
服饰品作为现代形象搭配的一种无声的语言，在时尚界已掀起狂热的浪潮。它不仅表现着着装者内在的个性，还传达着着装者的审美情趣、价值观及心声。在现代人们崇尚自然、追求时尚......
[期刊论文] 作者：董胜欢,王建芳,,
来源：现代装饰(理论) 年份：2012
安东尼·高迪,是一位充满神秘色彩的、非常有才华的世界顶级建筑大师,其创作的艺术作品无论从艺术审美角度还是文化价值的角度,都堪称历史的一个奇迹。文章解析高迪建筑艺术...
[期刊论文] 作者：董胜欢,张尧,李翠轻,
来源：戏剧之家 年份：2019
蔚县剪纸艺术是中国传统民间技艺的重要组成部分,有独特的艺术形式和美学价值。本文阐述了蔚县剪纸的艺术特征,分析了蔚县剪纸艺术以文创品为媒介,如何实现其文化的生产性保...
[期刊论文] 作者：何小军,董胜欢,宋锦威,
来源：石家庄铁路职业技术学院学报 年份：2019
混凝土的裂缝主要由收缩引起,故欲提高混凝土的耐久性,必须降低混凝土的收缩。针对混凝土的收缩性能,本文重点从混凝土收缩的测试方法、影响因素及控制措施等三方面的研究成...
[期刊论文] 作者：徐玲玉,王建芳,董胜欢,
来源：消费导刊 年份：2018
以中华传统女性的柔细、敏感、复杂和神秘等性格特征为导向,基于传统漩涡纹的造型特征,并结合了自然界中水元素的具象表现,从线条、色彩、技法三方面对水元素进行了抽象设计,...
[期刊论文] 作者：董胜欢,张尧,郭泽亮,赵玮,
来源：戏剧之家 年份：2020
随着文旅、文创产业的蓬勃发展,基于文化产业的地域性文创产品也掀起了一股热潮。本文通过分析地域性文化创意产品的设计现状与困境,思考了现代文创产品的发展前景,从四个层...
[期刊论文] 作者：张尧,董胜欢,王鹏,谭浩楠,,
来源：大众文艺 年份：2019
本项目主要通过对蔚县剪纸传承与现状和现代生活方式特征的剖析,引发对中国非物质文化遗产的蔚县剪纸更好的介入现代生活的思考,进而深入挖掘蔚县剪纸融入现代生活的创新途径...
[期刊论文] 作者：董胜欢,赵玮,郭泽亮,孙兴娜,
来源：消费导刊 年份：2020
扎染艺术现已成为一门自成体系的特种工艺,被广泛的应用于各领域.本文通过分析扎染艺术在国际时装设计中的创新性应用,旨在为扎染设计师提供可行性参考,使扎染艺术进入个性化...
[期刊论文] 作者：董胜欢,何小军,郭泽亮,赵玮,
来源：戏剧之家 年份：2020
扎染艺术是中国传统民间技艺的重要组成部分,有独特的艺术形式和深厚的文化底蕴。本文在分析了扎染文化、艺术特征、现状及趋势的基础上,结合现代民宿室内装饰的设计理念,探...
[期刊论文] 作者：赵玮,郭泽亮,郝泰宇,董胜欢,
来源：商情 年份：2020
基于分析高校网络英语教学:问题、特点及教师教师.首先分析出主要存在的网络资源没有得到利用;参与学习平台不够积极两种问题.其次分析出网络教学具有自主性和实效性的特点,...
[期刊论文] 作者：赵玮,董胜欢,郝泰宇,郭泽亮,
来源：商情 年份：2020
基于高校英语教学中应用翻转课堂教学模式进行研究,先阐述翻转课堂教学的优势,然后分析目前我国高校英语教学的现状,并以此为依据,提出应用翻转课堂教学模式的对策,目的在于...
[期刊论文] 作者：董胜欢, 刘云丽, 菅迎宾, 王会娟,
来源：石家庄铁路职业技术学院学报 年份：2022
阐述“三全育人”理念与大学生就业创业指导的内在关系，分析了高职院校学生就业创业指导工作中存在的问题，笔者基于“三全育人”理念，对高职院校学生的就业创业指导路径提出了合理化建议，力求为高职院校学生就业创业指导工作提供新的思路，进而提升高职院校学生的就业......
[期刊论文] 作者：王丽洁, 董胜欢, 菅迎宾, 郑学涛,
来源：建筑结构 年份：2023
＜正＞在低碳经济与绿色经济的驱动下，建筑行业积极利用科技手段、创新材料和先进设计来建设具有美观性、环保性、实用性的建筑物。其中建筑材料的选择和应用发挥着重要作用。经过不断的研究和探索，研究者发现有色金属材料具有轻薄、抗腐蚀性、可塑性等特点，能够有效增......
[期刊论文] 作者：赵玮,杨思佳,张尧,董胜欢,郝泰宇,
来源：商情 年份：2020
文章以就业导向依据,对高校英语教学改革趋向进行分析,先阐述高校英语教学中存在的问题,然后提出面向就业导向的高校英语教学改革策略,内容包含:从教学目标入手,提高学生学习...
[期刊论文] 作者：董胜欢,张尧,尚艳亮,董龄烨,张维,
来源：商情 年份：2022
随着文旅融合的不断深入,文化创意产业备受政府和社会各界的重视,成为经济增长的重要部分.本文通过对河北省旅游文创产业的SWOT分析、旅游文创品的现状与困境等问题的研究,探寻出我省旅游文创产品的发展策略,以此提升旅游文创产品的附加值,为文创产业的科学发展......
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