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[期刊论文] 作者：董项慧,,
来源：大家健康(学术版) 年份：2014
随着我国教育事业的不断发展,教学方式也不断地进行改革,教学体制也进一步深化,我国的护理教育过程中,也不断地发展新的教学方式来加强我国护理教育的开展,近几年来,叙事教育...
[期刊论文] 作者：董项慧,
来源：课程教育研究 年份：2004
案例教学法是一种与传统的教学方式完全不同的教学方法，在高职护理教学中应用案例教学，可以调动学生的学习兴趣，将“要我学”主动改变为“我要学”，有利于培养学生的创造性思维，提......
[期刊论文] 作者：董项慧,
来源：特别健康 年份：2019
对于护士来说,临床思维能力是胜任工作的核心能力之一,指的是护士在临床实践中对疾病诊断和治疗的分析、逻辑推理、临床判断以及解决问题的能力,包括系统思维、批判性思维能...
[期刊论文] 作者：董项慧,乌仁,朱金璞,
来源：创新创业理论研究与实践 年份：2021
目的 对护理实践教学中标准化病人的应用效果进行分析.方法 选取在校护生150名为研究对象(2020年6月-2020年12月),按照时间先后顺序分组,其中75名学生采用常规护理教学方法,...
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