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[期刊论文] 作者：蒋丽清,,
来源：中小学电教 年份：2002
速读训练以快速阅读、快速理解、快速记忆而著称。它与互联网技术相结合,能否提高学生的速读训练效益?在实施江苏省电教课题《运用现代教育媒体,培养高年级学生速读能力》的...
[期刊论文] 作者：蒋丽清,,
来源：教师之友 年份：2004
《太阳》一课介绍了太阳的特点,讲述了太阳和地球及人类的关系。文章条理清楚,结构严谨。在教学中,我设计了一系列结构关系教学,使学生不仅领会本课的训练重点,还掌握了...
[期刊论文] 作者：蒋丽清,,
来源：中国信息技术教育 年份：2017
微课程,虽然小,却既体现了课程的规格,又展露了教育新技术的探索;语文教学,由于是母语学习,所以既强调了工具属性,又突出了人文属性。当语文教学与微课程结合在一起的时...
[期刊论文] 作者：蒋丽清,
来源：中学生作文指导 年份：2020
写作水平是衡量学生语文综合素质高低的重要尺度。写作教学是培养学生语言文字表达能力最重要的途径,它有助于学生认识水平的提高和创造力的发展。...
[学位论文] 作者：蒋丽清,,
来源：南京师范大学 年份：2007
在教育信息化和新课程改革中，信息技术与课程整合成为其重要内容和热点问题。但是当前对信息技术与课程整合的理解与实践大多局限于工具应用层面，如果我们仅仅探寻技术工具应用......
[期刊论文] 作者：蒋丽清,,
来源：中国信息技术教育 年份：2012
虽是同一篇课文,但学生不同、教师不同、教学条件不同、信息技术环境不同,相应的教学设计也就会大相径庭,"整合"也必然会因势而变。再次细细阅读南京市游府西街小学和保...
[期刊论文] 作者：蒋丽清,,
来源：中国教师 年份：2004
名师工作室是促进教师专业发展的有效形式。工作室如何发挥辐射作用,引领和带动教师更快地发展?笔者自2009年2月至2011年12月,领衔主持常州市小学信息技术与课程整合蒋丽...
[期刊论文] 作者：蒋丽清,,
来源：中国信息技术教育 年份：2013
第十届NOC活动网络教研团队赛项小学语文组的教学设计课文是北京版小学语文四年级下册的一篇略读课文——《天游峰的扫路人))。这是一篇典型的写人文章,但又有自己的独特...
[期刊论文] 作者：蒋丽清,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2016
专家型校长，既是校长中的专家，又是专家中的校长。既然是专家，就必然有独特的教育思想、深厚的专业知识，既然是校长，就必然有较强的管理能力、明确的办学思路，在专家型校长身上，这两......
[期刊论文] 作者：蒋丽清,
来源：教育界：基础教育研究 年份：2018
“教书”与“育人”是统一的,语文教学不仅要有课程意识,而且要有育人情怀,在教学整合中实现教书育人.只有提升大局意识和整体意识,既见树林,又见森林,这样的语文教学才不会...
[期刊论文] 作者：蒋丽清,
来源：教育界:基础教育研究(中) 年份：2018
一所学校的课程实践发展,离不开学校对课程的系统规划和落地实践。围绕“让每一个孩子没有偏失地发展”的课程理念,学校进行了顶层设计,注重学生的核心素养发展,通过设置学科...
[期刊论文] 作者：蒋丽清,,
来源：中国信息技术教育 年份：2016
信息时代的学校课堂以前所未有的节奏在变革,微课程也以一种创生力量促进语文课堂的裂变。为此,第十三届NOC活动网络教研团队赛项在内容上作了变动,要求对《圆明园的毁灭...
[期刊论文] 作者：蒋丽清,
来源：现代医药卫生 年份：2008
有机磷农药中毒在我国农村比较常见。有机磷农药中毒的主要机理是有机磷农药中的磷酰基与胆碱酯酶结合形成磷酯化酶．从而失去酶的活性，导致乙酰胆碱在神经元突触及神经肌肉接头......
[期刊论文] 作者：蒋丽清,
来源：海外文摘·学术 年份：2019
摘要：跨境电商英语作为跨境电商专业学生的职业能力支撑课程，在跨境电商专业学生综合素质培养中起到承上启下的作用。本文通过探讨跨境电商英语课堂教学模式改革，探索更加适合不断变化的外贸人才需求的跨境电商英语课堂教学模式，以提高跨境电商专业学生的综合素养和......
[期刊论文] 作者：蒋丽清,,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
虽然是同一篇课文,但在不同的教学价值追求影响下,就会采用不同的教学范式。语文课的教学整合,就是在教学价值影响下,倾向于某种教学范式的具体实施。《丝绸之路》在编排时,...
[期刊论文] 作者：蒋丽清,
来源：中国校外教育：上旬 年份：2016
班主任担负着班级的日常管理工作,与学生接触的时间最长,与学生的距离最近。因此,班主任对学生的教育也同样起着至关重要的作用。班主任在班级管理的过程中所面临的学生个性...
[期刊论文] 作者：蒋丽清,
来源：中国信息技术教育 年份：2012
在信息技术与课程整合的课堂教学过程中,如何找到具体且操作性强的整合策略呢？＂整合点＂的提出,能够让大家有针对性地探讨整合教学中的整合得失和整合效果。于是,不仅有像钟绍春......
[期刊论文] 作者：蒋丽清,
来源：中国信息技术教育 年份：2017
微课程，虽然小，却既体现了课程的规格，又展露了教育新技术的探索；语文教学，由于是母语学习，所以既强调了工具属性，又突出了人文属性。当语文教学与微课程结合在一起的时候，演绎出的精......
[期刊论文] 作者：蒋丽清,
来源：文理导航 年份：2014
【摘 要】小学美术生活化教学指的是以小学生生活为中心的教学，将小学美术教学建立在丰富多彩的生活当中，引导小学生进行美术学习，让小学生从生活的角度上认识“美”，这是一种很好的素质教育方法，淡化一般教学以学科为中心的传统教育方法，将美术课程生活化，激发小学生......
[期刊论文] 作者：蒋丽清,
来源：文理导航 年份：2016
【摘 要】当今，能够最为有效提升创造能力的学科中就有美术教育，美术教育可以有效提高学生的创新能力并且推动学生创造意识的提升。本文主要分析了在小学阶段美术教育对于学生创造能力与创新思维的培养的重要意义，同时结合笔者多年的教学经验为小学阶段通过美术教......
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