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[期刊论文] 作者：蒋兴伦,,
来源：中国教师 年份：2004
刚到盘州市第五小学任校长时,教育局领导及了解学校情况的家长多次和我说:"小蒋,五小的老师经常针对岗位竞聘进行上访,您要针对情况认真工作。"经常听到类似的话,我很担...
[期刊论文] 作者：蒋兴伦,,
来源：基础教育论坛 年份：2012
【正】随着新课程的推行,培养学生的创新意识和实践能力,使学生感受数学与现实生活的密切联系,通过观察、操作、猜测等方式,培养学生的探索意识,使学生初步学会运用所学的数...
[期刊论文] 作者：蒋兴伦,,
来源：贵州教育 年份：2008
新课标明确指出“在教学中要积极提倡算法多样性”。那么算法多样性在数学新课程的实施中我们是怎样思考和实践的呢?数学教学过程是教师与学生、学生与学生多边活动的过程,小...
[期刊论文] 作者：蒋兴伦,,
来源：辅导员下旬刊（教学研究） 年份：2014
陶行知先生说,如果你按着鸡脖子喂米给鸡吃,它乱叫乱挣也不会吃;如果你松开鸡,它就会自己主动去吃米.那么,在数学教学与学习的过程中,如何鼓励、培养学生大胆地提出问题呢?...
[期刊论文] 作者：蒋兴伦,,
来源：辅导员 年份：2009
现代信息技术有着强大的功能,并以其直观性、形象性、新颖性、多元性、大容量、网络化等优点,为不同层次、不同形式、不同规格的教育提供服务,弥补了传统媒体的诸多缺陷。因...
[期刊论文] 作者：蒋兴伦,
来源：中小学教育 年份：2012
摘 要：在小学数学课堂教学中,发现学生经常犯一些使教师始料未及的错误,有的教师视而不见,有的教师直接纠正,有的教师不知所措……这对于学生和老师来说都是一种损失。我们可以充分有效利用这些意外的错误资源,使课堂更加精彩。 关键词：小学数学 错误资源 有效......
[会议论文] 作者：蒋兴伦,
来源：课程教学与管理研究论文集（二 年份：2021
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[期刊论文] 作者：王斌,蒋兴伦,,
来源：贵州教育 年份：2010
一、问题的提出当前农村学校管理中,重管事轻管人,重管结果而轻管过程的现象很多,更有甚者,要求教师每天上班签到、坐班定时、下班点名,似乎只有时刻把教师管得严严的,才能显...
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