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[期刊论文] 作者：蒋励青,
来源：名师在线 年份：2018
语言是思维的体操,数学语言表达能力影响着学生数学知识的掌握程度。通过课堂关注、丰富作业形式等策略,来培养小学生的数学语言能力,学生的自觉性、教师的引导性、评价机制...
[期刊论文] 作者：蒋励青,,
来源：新课程导学 年份：2017
几何直观教学,是我们教学过程中完成新课标任务的必然要求,对我们改进教学的方式有着重大的意义。几何直观教学的优势明显,可以帮助解决数学问题。Visual geometry teachin...
[期刊论文] 作者：蒋励青,
来源：学苑教育 年份：2021
在开展小学数学课堂教学时,必须强化其中各项"生成性学习资源"处理力度,及时调整各项"生成性学习资源"实际应用过程中遇到的问题,使得各项"生成性学习资源"综合处理符合小学...
[期刊论文] 作者：蒋励青,
来源：新课程导学 年份：2021
培养学生的空间观念是小学数学课程的核心内容.教师要立足于以生为本的教育观开展教学活动.在“长方体和正方体的展开图”一课中,教师要引导学生通过观察想象、操作分析,研究...
[期刊论文] 作者：蒋励青,
来源：教育界 年份：2021
生本教育指以生命为本的教育,在以生本教育为背景开展的小学数学教学活动中,学生是真正的学习主体,而教师所发挥的作用与价值在于调动学生学习的积极性,引导学生实现主动学习、高效学习。这与我国当下强调的素质教育十分契合。因此,为了进一步推动我国小学数学......
[期刊论文] 作者：蒋励青,
来源：名师在线 年份：2022
项目化学习是一种新型的教学方式，旨在提高学生的独立思考能力，引导学生形成自主学习的良好习惯。为推动小学数学项目化学习模式的形成，文章分析了项目化学习的内涵与特点，探讨了这种新方法在小学数学教学中的应用策略，以期更好地提高教学效率。......
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