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[期刊论文] 作者：蒋建雯,,
来源：南京晓庄学院学报 年份：2013
英语新课程标准强调初中英语教学要抓实双基教学、缩小两极分化,因此强化语言知识和语言技能的掌握,争取学生学习质量的整体提升,是英语教师的教学目标。该文从正确把握双基...
[期刊论文] 作者：蒋建雯,,
来源：教育教学论坛 年份：2012
“有效教学”是以学生发展的阶段性目标作为标准,让学生在45分钟内获得最大的课堂效益。初中英语有效教学,可通过“创设和谐氛围、激发学习兴趣、调动学生参与、注重培养能力...
[期刊论文] 作者：蒋建雯,,
来源：英语新世纪 年份：2012
语法教学一直是初中英语教学的重难点。目前,语法教学中普遍存在缺乏正确的语法观、深度和广度把握不准、教学脱离生活、重教学轻运用等现象。本文针对语法教学的现状,结合教...
[期刊论文] 作者：蒋建雯,
来源：快乐阅读 年份：2013
【摘要】小学、初中是不同的两个学段，非母语的英语教学衔接工作尤为重要。本文从学习兴趣的培养、良好习惯的养成、教学方法的多元等方面作了一些探索性的论述，目的在于抓好初中英语起始教学，防止出现两极过早分化现象。 【关键词】英语教学 小学 初中 衔接 ......
[期刊论文] 作者：蒋建雯,
来源：消费导刊 年份：2017
近年来,随着我国市场经济的新常态发展以及城市化改革的深化推进,建筑行业竞争日益激烈,并呈现出规模化、多元化、更新快速化的发展趋势.在此发展形式下,对工程造价预结算审...
[期刊论文] 作者：严小余,蒋建雯,,
来源：江苏教育 年份：2015
一、课题简介和设计思路本课时是译林版《牛津初中英语》Unit 5Grammar A语法第一课时,识别五种句型结构,运用五种基本句型能分析句子,以帮助学生更好地理解句子。笔者以＂观鸟...
[期刊论文] 作者：严小余 蒋建雯,
来源：江苏教育·中学教学版 年份：2015
【关键词】链式情境;任务型;基本句型;教学设计;点评 【中图分类号】G633.4 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2015）38-0057-04 【作者简介】1.严小余，江苏省泰兴市南新初级中学（江苏泰兴，225470）教师，泰州市初中英语学科带头人;2.蒋建雯，江苏省泰兴市教......
[期刊论文] 作者：蒋建雯 焦小波,
来源：考试与评价 年份：2019
【摘 要】 初中阶段学生思维逐渐成熟，渐渐形成了自我发展意识，在某种程度上也改变了心理、生理方面的特征，所以，我们把握学生自身特征展开初中英语授课，通过科学方式授课和引领，加强培养学生的英语应用能力。本文对提升初中英语课堂教学效率策略进行研究，旨在加强学生......
[会议论文] 作者：高逸佳,蒋建雯,汪新,
来源：全国加强门诊急诊工作(大连)学术研讨会 年份：2009
本院从2007年7月17日启用新门诊医技大楼起，在专家门诊正式使用本院计算机中心自行开发的HIS20电脑自动排队叫号系统，两年以来取得了较好的效果。本文现从维护、挂号排序及排队...
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