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[期刊论文] 作者：蒋柳鸾,
来源：卫生职业教育 年份：2013
探讨在对教材和学生分析的基础上，对教学手段进行改革与创新，运用新的教学理念，采用PBL教学法、角色扮演法和理论实践一体化教学法。对“血型与输血”进行教学设计，通过“说课”......
[期刊论文] 作者：蒋柳鸾,
来源：卫生职业教育 年份：2011
目的在营养与膳食教学中采用案例教学法,以激发学生的学习兴趣,培养其综合能力和职业情感。方法将我校2008级中专护理专业6个班学生（简称护生）分为实验组和对照组。对照组采用......
[期刊论文] 作者：蒋柳鸾,
来源：广西教育·C版 年份：2010
【摘要】本文探讨了“情境教学”、“兴趣激励”教学方法在生理学教学中的效果。实践表明，通过激发兴趣、情境教学等教学方式的有机结合，可培养学生对生理学的学习兴趣、自觉性和信心，实现教与学的互动，智力与非智力因素协调发展，从而提高教学质量。 【关键词】非......
[期刊论文] 作者：蒋柳鸾,
来源：广西教育·C版 年份：2010
【摘要】本文提出对中职学生生理学教学采用启发式、问题式教学，应用多媒体技术，让学生走上讲台，引入病例，实施创新教育等，以提高学生的学习兴趣，培养科学思维能力，提高生理学教学效果。 【关键词】生理学 教学策略 教学效果 生理学是研究生物体正常生命活......
[期刊论文] 作者：蒋柳鸾,
来源：广西教育 年份：2009
本文以广西桂林市卫生学校2008级护理专业两个中专班学生为研究对象，分为实验班和对照班，实验班采用PDG教学法，对照班采用传统教学法，比较两班学生的实验操作考试和对教学效果的......
[期刊论文] 作者：蒋柳鸾,
来源：中外医疗 年份：2010
目的探讨一体化教学法在生理学教学中的应用效果。方法选取这校2009级护理专业2个中专班学生为研究对象,随机分为实验班和对照班;实验班采用一体化教学法,对照班采用传统教学...
[期刊论文] 作者：蒋柳鸾,,
来源：卫生职业教育 年份：2013
探讨在对教材和学生分析的基础上，对教学手段进行改革与创新，运用新的教学理念，采用PBL教学法、角色扮演法和理论实践一体化教学法，对“血型与输血”进行教学设计，通过“说课”的......
[期刊论文] 作者：蒋柳鸾,
来源：广西教育·C版 年份：2009
摘要 本文以广西桂林市卫生学校2008级护理专业两个中专班学生为研究对象，分为实验班和对照班，实验班采用PDG教学法，对照班采用传统教学法，比较两班学生的实验操作考试和对教学效果的评价，探讨PDG教学法在生理学实验“人体动脉血压的测量”中应用的效果。 关键词......
[期刊论文] 作者：蒋柳鸾,蒋晓艳,,
来源：卫生职业教育 年份：2013
为了解PBL教学法在生理学教学中的应用效果，选择两个年级的中职护生，分别采用PBL和传统讲授两种教学法进行对比研究。结果说明：PBL教学法能显著提高教学质量，挖掘学生自主学习潜......
[期刊论文] 作者：蒋劲涛,陈亚菲,蒋柳鸾,
来源：卫生职业教育 年份：2002
以安定作家兔麻醉剂,经200例不同实验项目的实际应用,证明安定可使家兔达到全麻效应.经与氨酯甲酸乙酯对照,二者就麻醉效应方面无显著性差异(P＞0.05),在某些方面前者还优于后...
[期刊论文] 作者：夏炳成,李运梅,蒋柳鸾,
来源：大学教育 年份：2012
目的：为了进一步提高教学质量,在《生物化学》课程开展教学方法改革,验证PBL教学法的实际教学效果。方法：在教学中我们应用了PBL教学法（实验班）,并与传统教学法（对照班）进行t检验分......
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