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[期刊论文] 作者：蒋正宝,,
来源：新课程导学 年份：2015
为了响应新课标的要求,各级学校都进行了新课改和素质教育改革。在小学数学的教学中,教师们都达成了运用多种教学策略和方法的教学共识,小组合作教学尤其受人欢迎,也被广泛应...
[期刊论文] 作者：蒋正宝,,
来源：小学教学研究 年份：2012
小学数学课划分为“新授”“练习”“复习”三种基本课型。其中，复习课占重要比例。但长期以来，关于复习课教学改革的关注、研究甚少，在各级各类教学观摩交流活动中，很少有教师愿......
[期刊论文] 作者：蒋正宝,
来源：教育 年份：2016
情境教学是新型的教学方法，也是改善学生学习状态，提高学生学习兴趣，活跃课堂气氛，提升教学质量的重要教学方法。数学知识比较抽象，与我们的日常生活有一定的关联，而小学生的抽象逻辑思维能力较差，在学习数学知识时，还存在一些困难。为了更好地进行小学数学教学，还要将情......
[期刊论文] 作者：蒋正宝,
来源：文理导航 年份：2017
【摘 要】伴随着我国教育体制发展过程的不断创新和改革，在新时代的教学体系中的小学数学教育更加需要改革，对小学生的数学教学，与以往相比，它需要侧重教师在数学教学过程中对小学生能够进行独立思考的能力培养和训练，而不再是以往的那种仅仅是填鸭式教学。因此，对于......
[期刊论文] 作者：蒋正宝,
来源：名师在线 年份：2019
新课程改革对学生自主研究性学习提出了新的要求,也对小学教师开展研究性学习策略教学实践给予了理论和支持。小学数学学科特点适用研究性学习策略的实践活动。通过分析研究...
[期刊论文] 作者：蒋正宝,
来源：文理导航 年份：2017
【摘 要】随着教育的不断发展，对小学的教学和小学生的素质提出了更高的要求。小学数学主要由理论与方法、问题与思维构成的，在小学数学教学中培养小学生的提问能力是新课改提出的一个重要目标，也是提高学生综合素质的一个重要方法。為了不断适应社会对人才的需求，......
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