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[期刊论文] 作者：蒋白玉,
来源：中小学教育 年份：2015
摘 要：识字是语文教学的一项重要任务，它的重要性表现在它直接关系到小学生的听、说、读、写能力的发展。掌握字形在低年级识字教学中是一大难点。汉字数量多，结构复杂，形近字、同音字难以辨析，对部分儿童来说字形比字音字义要难掌握得多。因此，如何让儿童轻松识记字......
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