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[期刊论文] 作者：蒋苏延,,
来源：当代教研论丛 年份：2015
本文针对化学学科特点,论述了高中化学复习课,只有明确复习要求,重视复习方法,注重记忆的科学性,才能收到更好的复习效果。...
[期刊论文] 作者：蒋苏延,,
来源：中学化学教学参考 年份：2019
微课是信息技术与教学融合的产物,主题突出,微视频是微课的主要呈现形式,微课因其内容短小精炼、主题明确、操作便捷等特点受到广大教师和学生喜爱。信息化时代人们已习惯利...
[期刊论文] 作者：蒋苏延,
来源：学苑教育 年份：2020
随着中国教育体制中新课程改革的逐渐推广,高中化学课堂的教学方向已经从知识和技能的培养转变为学生的基本素养。同时,新的课程标准还要求教师重视对学生科学基础知识的相关...
[期刊论文] 作者：张昕,叶燕珠,刘建桂,蒋苏延,
来源：福建基础教育研究 年份：2021
文章基于项目式学习理念,以“论证重污染天气‘汽车限行’的合理性”为载体,依托STEM教育理念,引领学生进行项目式学习,探究解决真实情境下的化学相关社会热点问题。通过对汽...
[期刊论文] 作者：张昕,叶燕珠,刘建桂,蒋苏延,
来源：福建基础教育研究 年份：2021
文章基于项目式学习理念,以“论证重污染天气'汽车限行'的合理性”为载体,依托STEM教育理念,引领学生进行项目式学习,探究解决真实情境下的化学相关社会热点问题.通过对汽车......
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