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[期刊论文] 作者：蒙杏菊,,
来源：广东教育(高中版) 年份：2017
短文改错主要考查考生英语语法的综合运用能力,在高考英语第一轮的复习中,许多学生已掌握了基本的英语语法,然而学生在做题时得分仍然不高。针对考生在改错中的失分情况,...
[期刊论文] 作者：蒙杏菊,
来源：广东教育·高中 年份：2014
词语同现、词语复现和逻辑推理是解答完形填空的三大策略，领会和掌握这三大策略对提高完形填空的解题速度和准确率都大有裨益。 一、词语同现 词语同现是指意义上相关的词汇有可能出现在同一语篇中，构成以某一话题为中心的词汇链，也有人称之为语义场。 [......
[期刊论文] 作者：蒙杏菊,
来源：广东教育(高中版 年份：2022
＜正＞在高考英语应用文写作中，若只是简单地翻译题目中所给的写作内容，很容易出现内容不充实、词数不达标、语言欠丰富等诸多问题。因此，适当增加细节，使各个要点连贯起来，可以让写作内容更充实，行文更流畅。我们可以尝试使用以下几个方法来增加细节内容。一、补充交际性......
[期刊论文] 作者：湛郁平 王国平 蒙杏菊 赖梅均,
来源：广东教育·高中 年份：2013
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。 （1） If you want to work as an artist and you are making a living as a waiter， don’t think of yourself as a waiter 16 hopes one da......
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