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[期刊论文] 作者：蒲晓媛,,
来源：黄河水利职业技术学院学报 年份：2017
实践性是行政法与行政诉讼法课程教学的内在本质,单纯的理论教学和校内实践教学无法有效实现本课程的教学目标。遵循“理论-实践-体验-提高”的递进式教学理念,通过规范实践...
[期刊论文] 作者：蒲晓媛,,
来源：内江师范学院学报 年份：2015
行政强制执行是实现行政决定的重要手段，但其具有的强制性使其在运用过程中容易造成与相对人之间的矛盾与冲突。《行政强制法》实施后，对于执行和解问题虽有了一定的规定，但由于......
[学位论文] 作者：蒲晓媛,,
来源：内江师范学院学报 年份：2009
通过法律赋予高校必要的学生管理权且建立有效地制约机制,可以从一定程度上反映出一国教育文明与进步的程度。由于我国高等教育法制建设还处于探索阶段,《中华人民共和国高等...
[期刊论文] 作者：蒲晓媛,,
来源：学理论 年份：2011
青少年是一个特殊群体,他们接受新事物的能力强,喜欢新奇的东西,但往往缺乏思考和判断能力。现实生活中存在的丑恶现象,时刻影响着青少年的健康成长,成为青少年性罪错行为产...
[期刊论文] 作者：蒲晓媛,,
来源：人民论坛 年份：2013
行政补偿是一项对当事人产生重要影响的制度,但如果没有正当程序作为保障,相对人的利益很容易受到行政机关的侵害。我国的行政补偿程序存在缺乏统一的行政补偿程序立法等问题...
[期刊论文] 作者：蒲晓媛,,
来源：前沿 年份：2012
在吸收学者前期研究成果的基础上,《行政强制法》对行政强制、行政强制措施和行政强制执行几个概念进行了界定。但法律中的解释并没有使得三个概念清晰化、明确化,反而在一定...
[期刊论文] 作者：傅华, 蒲晓媛,,
来源：电子科技大学学报(社科版) 年份：2008
行政行为具有单方意志性特征,容易对当事人利益造成损害,因此其实施必须遵循一定的制度要求。而听证作为行政处罚制度的重要内容,对于防止行政机关滥用职权,加强当事人参与程...
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