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[期刊论文] 作者：蒲胜兰,
来源：学业 年份：2019
摘要：以《义务教育数学课程标准》的理论为指导，设计教学目标要体现学生的主体地位，使教学目标可观、可测、可评价，从而发展学生的数学核心素养。 关键词：小学数学;课标;核心素养 教学目标是教学的出发点和归宿，是教师对学生达到的学习成果或最终行为的明确阐述......
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