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[期刊论文] 作者：蓝冰可, 董灏,,
来源：建筑学报 年份：2018
地点/北京海淀设计/2014-2015年/竣工/2016年Design Stage 2014-2015 Completion 2016Haidian,Beijing业主北京大学附属中学设计团队Sidonie Kade、Irene Sola、汤佳音、...
[期刊论文] 作者：蓝冰可, 董灏,,
来源：建筑学报 年份：2018
地点/北京朝阳设计/2015-2016年/竣工/2017年Design Stage 2015-2016 Completion 2017Chaoyang,Beijing业主北京大学附属中学设计团队高旸、周业伦、Natalie Bennett、An...
[期刊论文] 作者：蓝冰可,董灏,
来源：世界建筑 年份：2016
索易快乐成长中心(以下简称"索易")作为一个大型改造项目,不仅是原有建筑量身定做的新形象,更反映出设计师从空间上挑战了现有中国儿童设施的教育理念。由于建筑外墙和结...
[期刊论文] 作者：蓝冰可,董灏,,
来源：建筑创作 年份：2010
启发今天我们生活的世界处于不断的变化中。如何能够可持续地适应不断的变化？作为建筑师．如何能在与时俱进的同时，保持自身有机健康地成长？...
[期刊论文] 作者：蓝冰可 董灏,
来源：设计 年份：2019
近年来，江苏省率先开始在全省推动高质量学前教育的发展，包括教育资源一度欠缺的乡村地区。2015年，阜宁县政府委托Crossboundaries为其下辖的北沙村设计一所中心幼儿园，以缓解当地幼教资源不足的问题。 “这座“小屋式”幼儿园更像缩小版的村庄，亲切的尺度带给孩......
[期刊论文] 作者：蓝冰可, 董灏,
来源：建筑技艺 年份：2022
以模块化多功能盒子的概念，将类似空间装置的策略引入教室，满足必需功能的同时，适应每个站点的要求。作为一个空间“百变魔方”，可以在每个教室中打开，并对其进行升级，跟上教育创新的步伐。......
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