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[期刊论文] 作者：蓝汝洪,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2021
摘要：近年来，随着我国新课程改革的不断推进，教学环节小结开始得到越来越多的重视。不过，这种重视与过去不同，并不是简单的认识到教学环节小结的作用，还包括关注教学环节小结的质量提升，教师普遍发现不能总是沿用传统的教学思路和策略去应用教学环节小结，而是要与时俱进......
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