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[期刊论文] 作者：黄幸福,蓝菊梅,,
来源：教学月刊小学版(综合) 年份：2013
我校“多维异构”这一研训模式是在我们对其母体即“同课异构”的概念构成维度、开展同课异构的依据、意义和实施流程等问题予以探讨和实践的基础上，为进一步拓展教师们的校本......
[期刊论文] 作者：魏本蓉, 蓝菊梅,,
来源：小学教学研究 年份：2015
一所学校要发展,首先就要关注教师的专业发展,借助校本研修促进教师专业成长。正如浙大的刘力教授所说:现代新型强校与优质教育的基石在于拥有一支优秀的教师队伍。但传...
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