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[期刊论文] 作者：蔡存泽,
来源：小学教学参考资料 年份：1994
《我的战友邱少云》是一篇讲读课文.课文通过邱少云的外表和作者的内心,描绘了严守作战纪律在烈火中牺牲的邱少云的英雄形...
[期刊论文] 作者：蔡存泽,,
来源：天津教育 年份：1992
一、冷静。发生这种现象,教师千万不要用压服的方法,强逼对方接受自己的教育。可提出适当的问题,要求学生去冷静思考,使学生发热的头脑先冷静下来。二、诱导。待学生头脑冷静...
[期刊论文] 作者：蔡存泽,
来源：天津教育 年份：1995
探题·遵路·释疑·求异──小学语文课堂教学结构改革初探蔡存泽小学语文阅读教学的任务是培养学生的阅读能力。初步尝试“探题·遵路·释疑·求异...
[期刊论文] 作者：蔡存泽,,
来源：云南教育 年份：2004
在语文阅读教学改革中,激发培养儿童的自学兴趣,对于改变“教师讲,学生听”的传统的教学方法是非常重要的。我的做法是:一、解题生趣。题目是文章的灵魂,一般准确、鲜明、深...
[期刊论文] 作者：蔡存泽,
来源：安徽教育 年份：2004
词义教学五法蔡存泽在阅读教学中，正确进行词语教学，可以帮助学生理解文章的内容，丰富学生的词汇，提高学生理解语言和运用语言的水平，还可以发展儿童的思维，促进儿童阅读能力和表达......
[期刊论文] 作者：蔡存泽,
来源：江苏教育 年份：2004
部编小学语文第九册教材中说说句子含义的练习很多,这些含义深刻的句子以准确、生动的语言突出了人物的性格,文章的中心思想。如何进行这些句子的教学?我认为理解编者意图,...
[期刊论文] 作者：蔡存泽,,
来源：天津教育 年份：2004
运用图示法进行教学,易使学生的思路与作者的思路统一起来,以更好地理解课文的内在联系.对《跳水》这篇课文,我用此法教学,具体设想和安排如下: 第一教时,让学生自学生字词;...
[期刊论文] 作者：蔡存泽,,
来源：江苏教育 年份：2004
《詹天佑》是一篇通过具体事例写人的课文。课文中叙事写人注意了当时当地的情况,读来真切、生动、感人。学了这篇课文不难认识詹天佑严肃认真的工作态度,坚韧不拔的毅力以...
[期刊论文] 作者：蔡存泽,
来源：天津教育 年份：2004
探题·遵路·释疑·求异──小学语文课堂教学结构改革初探蔡存泽小学语文阅读教学的任务是培养学生的阅读能力。初步尝试“探题·遵路·释疑·求异”的课堂结构，教学效果较为...
[期刊论文] 作者：蔡存泽,蔡志民,
来源：天津教育 年份：2003
语文是重要的交际工具,提高学生语言表达能力是语文教学的重要任务之一,也是所要求达到的培养目标之一.要提高学生的语言表达能力,教师在语文阅读教学中,重视...
[期刊论文] 作者：蔡存泽,孙文凤,,
来源：云南教育 年份：1991
教师在教育教学中,往往会遇到一些个性倔强、脾气暴躁的学生,有时会发生学生与老师顶牛的现象。对这样的学生、这样的现象,教师该怎么办?一、冷。发生这种现象的学生一般个...
[期刊论文] 作者：蔡存泽, 李建新,,
来源：小学教学研究 年份：1997
《凡卡》(六年制十二册11课)是俄国著名作家契柯夫写的。作者以深沉的笔触、衬托的手法,满怀深情地描写了一个由农村来到城市做学徒的九岁儿童凡卡的悲惨遭遇。文章以凡...
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