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[期刊论文] 作者：蔡广侠,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2013
近几年来,随着教学改革的不断推进,诵读也被赋予了更高的要求,诵读已经在我国的小学教育中全面流行开来。在诵读这种学习方法普及率大力上升的同时,虽然其中也暴露出不少...
[期刊论文] 作者：蔡广侠,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2013
语文作为一门人文特色浓郁的基础学科，不仅可以培养学生对语言的运用分析能力，还能够陶冶人的情操，帮助塑造人的品格，所以从根本上讲，语文教育是一种人文教育。小学是学习的初始阶......
[期刊论文] 作者：蔡广侠,,
来源：中国校外教育 年份：2011
基础教育课改中的一大特色,就是关注课程资源的开发与利用。语文是一门知识性比较广的学科,学习资源和实践机会无处不在。学生直接接触的教材学习虽然让他们掌握了学习语文的...
[期刊论文] 作者：蔡广侠,,
来源：阅读与鉴赏(上旬) 年份：2011
听和读,是语言的输入阶段,大量的语言资料和素材的输入,通过教师的引导与讲解,经过学生的消化吸收,最终才能使学生们的说写水平得到提高,增强学生的语文素养和沟Listening...
[期刊论文] 作者：蔡广侠,,
来源：新课程学习(下) 年份：2011
伴随着素质教育理念的日益深入人心,作为新的历史时期的小学语文教师,在小学语文教育教学实践过程中,应当努力地将素质教育理念融入到具体的教学过程之中。小学语文教学应当...
[期刊论文] 作者：蔡广侠,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2011
阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特征。在阅读过程中,教师应以保证阅读实践时间为前提,以注重学生的个性发展为原则,要让学生独立发挥,读出个性。Reading is a re-creat...
[期刊论文] 作者：蔡广侠,
来源：青年与社会·教育版 年份：2010
据了解,从一年级开始,很多孩子对音、体、美、常这些课的兴趣远远大于语文、数学。究其原因,主要有以下几点:其一,音、体、美、常很少留作业,而语数课留作业较多。其二,音、体、美、常的课堂使学生感到轻松、愉快,而语数教师检查性的提问往往让孩子感到紧张不安......
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