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[期刊论文] 作者：蔡毅丹,
来源：中小学教学研究 年份：2016
[摘 要] 《义务教育语文课程标准》提出：小学的阅读教学要使学生具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。这些目的的达成及达成后的验证，都不能仅仅依靠课堂阅读教学来......
[期刊论文] 作者：蔡毅丹,
来源：成功：中下 年份：2017
学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。古今中外的教育学家、心理学家都非常重视学生学习习惯的培养。我国当代教育家叶...
[期刊论文] 作者：蔡毅丹,
来源：速读·下旬 年份：2018
在小学数学教学中，恰当运用现代信息技术融入学科教学，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的人文情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，主动探究，使教师......
[期刊论文] 作者：蔡毅丹,,
来源：新课程(小学) 年份：2017
兴趣是学生最好的引导老师,兴趣可以调动孩子的好奇心,使学生思维得到充分调动,同时有助于孩子注意力的集中,更有助于孩子记忆所做、所学的事物。在兴趣的引领状态中学习,是...
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