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[期刊论文] 作者:蔡瑜荣, 来源:课程教育研究:学法教法研究 年份:2018
以国家《语文课程标准》为指导,明确在小学开展语文阅读教学研究的必要性和重要性。提出要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本......
[期刊论文] 作者:蔡瑜荣, 来源:学校教育研究 年份:2018
一、想象思维概述  (一)想象思维的含义  想象思维是指人脑对存储的形象进行加工、改造或重组从而形成新形象的思维活动。想象思维是形象思维的具体化,它使我们超越逻辑思维的束缚,凭借记忆所提供的材料,经过组合加工而创造出新的形象,好似给思维插上了翅膀,使思维......
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