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[期刊论文] 作者:蔡静娟, 来源:课外语文·下 年份:2018
【摘要】基于国内学者对“苏式”教育典型特点的总结,本文从三个角度分析概括“苏式”教育的核心价值:(1)“苏式”历史文化的传承;(2)德馨志磐“苏式”教育人;(3)精致的“苏式”课堂。  【关键词】“苏式”教育;“苏式”历史文化传承;“苏式”教育人;“苏式”课堂  【中......
[期刊论文] 作者:蔡静娟, 来源:考试周刊 年份:2018
小学生习作的目的是为了抒发其真实的心理情感,表达其内在诉求和期待.同时,小学生习作也是一种思考的方式,一种人与人进行沟通交流的工具,可以培养孩子的表达能力及表达的逻...
[期刊论文] 作者:蔡静娟, 来源:考试周刊 年份:2018
摘 要:小学生习作的目的是为了抒发其真实的心理情感,表达其内在诉求和期待。同时,小学生习作也是一种思考的方式,一种人与人进行沟通交流的工具,可以培养孩子的表达能力及表达的逻辑性。笔者认为,依托成功的习作设计策略作为有效的前提,给予小学生习作以正确的指导,有......
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