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[期刊论文] 作者:蔣祥雪,蔡永亮, 来源:海外英语 年份:2017
翻转课堂让教学中的个体差异更加凸显,如何认识这些差异并及时调整教学策略是翻转课堂实施中必须面对的问题。因此,可以从认识论和方法论两个层面来看待差异和制定教学策略。...
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