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[期刊论文] 作者：薄雅姗,,
来源：现代教育科学(小学校长) 年份：2007
近年来,双语教学已在我国沿海发达地区及某些城市率先实施,取得了一些喜人的成绩。然而建立一个符合我国国情的基础教育双语教学模式,尤其是小学双语教学模式,一直困扰着双语...
[期刊论文] 作者：薄雅姗,
来源：启迪与智慧·中旬刊 年份：2020
2005年，23岁的我走上了教师的工作岗位，欣喜地成为了一名“孩子王”，至今工作14年，一直做語文教师，10年班主任，3年年级组长。每一次角色的转换，对我来说都是一种成长。担任管理者并不意味着授予了王冠，而是赋予了一项职责——把其他人身上最好的潜质激发出来。我不但要......
[期刊论文] 作者：薄雅姗,,
来源：现代教育科学（小学教师） 年份：2015
五年十班共有52名学生，目前这个班级学生最大的特点就是自主自律能力强。这个班我是从三年级开始接手的。那时的他们正处于从小学低年级向高年级的过渡，他们已经熟悉了学校各方......
[期刊论文] 作者：薄雅姗,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2018
写作是表达与交流的需要,写作教学是真情回归的指导.而习作起步阶段,正是鼓励孩子乐于写作,乐于交流,培养习作自信的阶段.本文是我对几所学校的小学生进行了一次习作方面的问...
[期刊论文] 作者：薄雅姗,,
来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2012
一、实施的方法rn1.形式的多样性--利用教育博客征集班级社团.班级社团活动的创办应具有民主性、科学性、多样性.起初,我充分调动家长的参与意识,借班级教育博客把自己的想法...
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