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[期刊论文] 作者：薛乾国,,
来源：快乐阅读 年份：2011
课堂教学实质上是师生互动的过程,课堂教学的效果在很大程度上取决于学生的参与情况,这就首先要求学生要有参与意识,加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂的主...
[期刊论文] 作者：薛乾国,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2012
《现代汉语词典》中对“和谐”一词的解释是“配合的适当匀称”。我们知道，和谐的山水使人心旷神怡，和谐的音乐使人妙不可言，和谐的人际关系使人乐在其中，这无一不张扬着“和谐”......
[期刊论文] 作者：薛乾国,,
来源：中学生数理化（教与学） 年份：2019
对学生而言,不会主动积极地思考,这便失去了数学学习的价值,更谈不上思维能力的提升.因此,给学生充分思考的时间与空间,让学生学会思考并发现问题,是数学学科教学的第一步.在...
[期刊论文] 作者：薛乾国,,
来源：新课程导学 年份：2018
教学反思不仅仅是对教师课堂教学行为的总结与评价,更重要的是能够提高教师业务能力,并对接下来的课堂教学活动提供指导意见.在初中数学教学中,通过课后教学反思,能够有效帮...
[期刊论文] 作者：薛乾国,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2019
对学生而言，不会主动积极地思考，这便失去了数学学习的价值，更谈不上思维能力的提升.因此，给学生充分思考的时间与空间，让学生学会思考并发现问题，是数学学科教学的第一步.在教学中，教师要积极引导学生参与不同形式的探究活动，给他们提供体验与感悟的机会.学生通过主动......
[期刊论文] 作者：薛乾国,
来源：启迪与智慧·下旬刊 年份：2021
初中数学学生创新思维能力培养的几点思考 ......
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