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[期刊论文] 作者：薛以峰,
来源：徐州教育学院学报 年份：2003
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[期刊论文] 作者：薛以峰,
来源：教育教学论坛 年份：2014
传统的教学方法的运用和现行的教改其实并不矛盾，以学生为主体，调动学生的主观能动性，大幅度提高学生的语文素养都离不开这些传统的方法，传统的教学方法如朗读、背诵、练笔、写字......
[期刊论文] 作者：薛以峰,
来源：成才之路 年份：2014
摘 要：在教学中，教师把全部的知识和情感倾注于学生，与学生心心相印，学生自然会感到教师既可敬又可亲，就会与教师在情感上产生共鸣，体会出教师对自己的期望，从而主动地调节自己的行为，趋于教师情感的指向。在教学中，教师还要充分利用表情系统向学生传达自己的正能量。 ......
[期刊论文] 作者：薛以峰,,
来源：读写算（教研版） 年份：2014
在实践课程改革精神的过程中，很多语文教师对《语文课程标准》并没有领悟透，而是根据自己的理解从事课堂教学工作。同时，因为中高考改革的滞后，一考定乾坤的教育考核机制没有从根......
[期刊论文] 作者：薛以峰,,
来源：课外语文 年份：2006
依据试用修订版《初中语文教学大纲》和全日制义务教育《语文课程标准》的精神,现代文阅读在中考中比例逐渐增大,所占分值也在提高,但同学们得分率较低,一直是语文得高分的一...
[期刊论文] 作者：陈果良,薛以峰,蔡静,
来源：华东师范大学学报：自然科学版 年份：2002
设H1,H2是两个复数域C上的Hilbert空间,T:H1→H2是有界线性算子且有广义逆T+.令=T+δT且‖T+‖‖δT‖...
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