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[期刊论文] 作者：薛仪婷,,
来源：江苏高教 年份：2015
基于对英国Science、Technology、Engineering、Maths(科学、技术、工程、数学,简称STEM)男女本科生人数官方数据分析,表明当前英国STEM学科存在明显性别隔离,女性依旧被排斥...
[学位论文] 作者：薛仪婷,,
来源：浙江师范大学 年份：2016
2015年11月,国务院正式印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,旨在推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列,提升我国高等教育综合实力和国际竞争力...
[会议论文] 作者：薛仪婷,
来源：中国妇女研究会妇女教育专业委员会第七届年会 年份：2014
在当下，社会性别平等对每个国家而言已然成为一个核心发展目标.在过去的25年里，女孩和成年女性面临的劣势以最快的速度减弱，但性别不平等仍然占据着某些领域，即使是发达国家......
[期刊论文] 作者：薛仪婷, 朱剑,,
来源：比较教育研究 年份：2004
在充分解读麻省理工学院出台的女教师地位调查报告后,本文发现该校五大学院的女教师在招聘、就职、资源分配和家庭责任承担等方面受到不平等待遇。本文探讨了麻省理工学院的...
[期刊论文] 作者：张红霞, 万东升, 薛仪婷,,
来源：教育生物学杂志 年份：2017
PISA2015的测量结果反映：中国学生尽管有比较高的科学学习兴趣，但主要源于外在动机，而且自我效能感较低。科学课程的课时尽管充足，但学生公布和交流科学探究结果的机会少。所以，中......
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