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[期刊论文] 作者：薛仲延,,
来源：中学课程资源 年份：2008
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[期刊论文] 作者：薛仲延,
来源：文理导航 年份：2010
追求教学效益，使教师教得轻松而学生学有所成，一直是广大教育工作者所追求的目标，若干年来从未间断，但受社会、经济、文化等诸多因素的影响，各历史阶段所关注的重点及产生的理论和实践的主题是不同的。课堂有效教学是通过教学过程来完成的，有效教学的过程大致分为以下......
[期刊论文] 作者：薛仲延,
来源：成才之路 年份：2008
新课程背景下什么样的课，才能称为好课呢？作为授课教师需要知道，听课者、管理部门也需明白。在开放性的教育大环境下，要回答这个问题是有难度的，但是我们必须正视它、研究它、回答它，以利于在教学中更好的体现新课程理念，落实新课改地要求，让新课改更顺利、更健康、更深......
[期刊论文] 作者：薛仲延,,
来源：新课程(中学版) 年份：2008
教育科研工作在我国中小学开展已有多年,并且收到了一定的成效。作为一名长期工作在基层一线的教育工作者,我们对此感受颇深。在成绩面前寻找不足,也是我们应尽的义务。在当...
[期刊论文] 作者：薛仲延,
来源：无锡教育学院学报 年份：2004
一、“结构教学”原理和“结构教学”模式 结构教学原理是一个教学论范畴的概念。它阐明了用整体结构来指导教学的一般规律,集中研究在结构中认知活动和智力发展的新途径,其...
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