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[学位论文] 作者：薛伊琼,,
来源： 年份：2008
本文以高中新课程改革所倡导的“突出学生主体,尊重个体差异”的思想为指导,在对有关研究文献进行分析的基础上,通过调查法、统计法和案例分析法等的综合运用,对如何在高中英...
[期刊论文] 作者：薛伊琼,,
来源：中学英语园地(高中版) 年份：2006
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[期刊论文] 作者：薛伊琼,,
来源：镇江高专学报 年份：2006
新课程改革指出：“外语教学要从学生学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习......
[期刊论文] 作者：薛伊琼,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2006
一、问题的提出英语是一门有声语畜。近年来，尽管高考的模式和题型都在发生变化，课程改革的大潮一浪接着一浪，但它们都仍然将对听力的考查摆在重要的位置。《普通高中英语课程标......
[期刊论文] 作者：薛伊琼,,
来源：语数外学习(高中版高一年级) 年份：2007
在现行高中课本中,无论是人教版还是牛津版教材,在其对话、课文、练习和相关链接里,我们经常会看到连词when和while的出现,高考试题中也经常会涉及到对它们用法的考查,可见这...
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