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[期刊论文] 作者：薛健飞,浦玉忠,,
来源：甘肃社会科学 年份：2017
本研究直面中国哲学社会科学话语体系构建实践层面存在的不足,即缺少“解剖麻雀”详细示意图,很少有以点到面、从特殊到一般的生动演绎。以宋词叙事性研究的分析轨迹为切入点...
[期刊论文] 作者：薛健飞,浦玉忠,,
来源：河海大学学报(哲学社会科学版) 年份：2015
网络虚拟社会中青年社会主义核心价值观的跟进式培育秉承以人为本、交往实践的理论原则,力图构建集内容、目标、方式、制度为一体的“跟进式”培养模式,即跟进内容,围绕青年,...
[期刊论文] 作者：薛健飞, 浦玉忠,,
来源：河南社会科学 年份：2014
范式理论是在对假设主义、逻辑实证主义、波普证伪主义等学科批判继承的基础上发展起来的。范式的酝酿、确定、竞争和转换,成为了科学发展动态模式的四个主要阶段的标志,为科...
[期刊论文] 作者：薛健飞,浦玉忠,
来源：河海大学学报：哲学社会科学版 年份：2016
深入探究＂跟进式教育＂理念的价值认同机理,旨在进一步理解其理论的特殊性、科学性及实效性,丰富我国当前意识形态建设的理论内涵。其价值认同机理研究从主要哲学渊源马克思主义......
[期刊论文] 作者：薛健飞,浦玉忠,
来源：前沿 年份：2011
地方高校实现从技术转移到产业化是主动融入地方经济社会发展,是贯彻党的教育方针的一个重要方面.本研究从高校科技成果产业化的意义透析、产业化低的原因分析出发,试着对从...
[期刊论文] 作者：薛健飞,浦玉忠,
来源：理论与改革 年份：2014
社会主义核心价值观的“跟进式”培育，就是紧紧围绕培育目标，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以人为本，以引导国民“做什么人”和“怎样做人”为主线......
[期刊论文] 作者：薛健飞;浦玉忠,
来源：求索 年份：2012
将宋词叙事性研究与教育神经科学进行融合创新，对两者都会产生极其重要的影响。一方面．宋词叙事性研究拓宽了教育神经科学的研究领域．更为科学地把握宋人日常生活，将神经科学研究引向更高的哲学层面。另一方面，将脑成像技术、磁共振成像等技术引入宋词叙事性研究，分析......
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