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[学位论文] 作者：薛利慧,,
来源： 年份：2014
在我国，培养研究型教师已随着基础教育课程改革的实施步伐和教师专业化要求的提高逐渐成为我国教师教育改革的目标和方向，教育科研能力是研究型教师的核心，也是教师专业素质的重......
[期刊论文] 作者：薛利慧,刘小阳,,
来源：牡丹江教育学院学报 年份：2014
通过行动研究方法,对初中一年级词汇学习的策略、效率和运用三方面问题进行调查研究。研究结果表明:初中一年级的学生在词汇学习方面普遍存在"忽视词汇学习,词汇学习耗时低效...
[期刊论文] 作者：薛利慧, 关世民,,
来源：商丘师范学院学报 年份：2013
教育科研能力对教师专业发展和课堂有效教学具有十分重要的意义。但是，在教育教学改革实践中教师的教育科研能力却凸显薄弱，这种状况已经影响到中小学教师专业水平和教育教学质......
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