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[期刊论文] 作者：薛友正,,
来源：数学学习与研究 年份：2013
随着社会的不断发展,更多的学校在培养高素质全面发展的人才,为了适应社会需求,中职院校的数学教学也要实施新课程理念,采用一些科学、创新的教学模式.本文将从实际教学情况...
[期刊论文] 作者：薛友正,
来源：中学数学研究（江西师大） 年份：2008
所谓题记就是选择典型的问题进行归纳、总结、反思、提炼，写出的评析、注释等说明性文字．题记没有统一的形式，大致有：错解题记、正解题记、正误辨析、体会（随笔）等形式．......
[期刊论文] 作者：薛友正,
来源：数学学习与研究 年份：2013
【摘要】题记是能够让学生积极组织学习，并因此而积极参与学习过程的一种行之有效的方法.题记应该设计成学习者的认知挑战，以引发学习者的兴趣，促进他们获取知识、发展有效地解决问题和高级思维技能.题记有正解题记、错解题记、正误辨析、解题评注等.通过对高职数......
[期刊论文] 作者：薛友正,
来源：数学学习与研究 年份：2014
【摘要】 课堂应提倡以学习取向为教学的起点，顺应学生的内部自然，让学生的个性得到张扬. 课堂应从教师表演的舞台变为师生互动的平台，从知识传授的场所变为学生自主探究的地方. 教师在教学上应多放手，给学生更多的自由空间. 中学数学教学，教是为了不教，教师在数学课......
[期刊论文] 作者：薛友正,,
来源：中学数学研究 年份：2008
所谓题记就是选择典型的问题进行归纳、总结、反思、提炼,写出的评析、注释等说明性文字.题记没有统一的形式,大致有:错解题记、正解题记、正误辨析、体会(随笔)等形式.对待...
[期刊论文] 作者：薛友正,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 一年一度的中考和高考就要到了，面临考试适度的紧张是正常的也是必要的。但过度考试焦虑造成的危害有三个方面：一是会影响考生的自我评价，降低自信心；二是会诱发大脑的超限抑制，降低大脑的活动效率；三是会造成许多生理反应，降低机体的机能。广大考生必须做到以下......
[期刊论文] 作者：薛友正,,
来源：初中数学教与学 年份：2002
阅读理解型试题所涉及的知识背景较为宽广,叙述性的文字较长,包含的信息量较多.不仅要求学生具有阅读理解文字的能力,而且要会阅读理解图表、公式、符号,还要善于把实际生活...
[期刊论文] 作者：薛友正,刘建国,,
来源：高中数学教与学 年份：2013
近年来,全国各地区高考数学试题推出了一些思维开阔、新颖脱俗的客观题.这些客观题的共同特点在于:它们往往不是以知识为中心,而是以问题为中心.它们并不拘泥于具体的知识点,...
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