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[期刊论文] 作者：薛正斌,,
来源：教育科学研究 年份：2015
小课题研究立足于教师的教育教学实践问题,是以课堂为现场、以教学为中心、以教师个人为主体展开的教学实践研究。小课题研究要求教师有很强的问题意识,不断反思自己的日常教...
[期刊论文] 作者：薛正斌,,
来源：教育探索 年份：2010
教师不合理流动造成教师队伍结构失衡、影响学校的教育教学秩序、导致学校教育教学质量下降等不良后果。教师不合理流动有制度因素、政策因素、社会因素、经济因素等方面的原...
[期刊论文] 作者：薛正斌,,
来源：宁夏师范学院学报 年份：2014
高校思想政治教育符合系统论的基本条件,可以运用系统论的方法研究高校思想政治教育,有效提高教育效果.本文论述了高校思想政治教育系统结构辅导员、班主任和学生及其功能.在...
[期刊论文] 作者：薛正斌,,
来源：宁夏师范学院学报 年份：2019
本科生的科研能力是我国新时代社会主义强国建设的要求,是高校人才培养质量的重要指标之一,也是确保高校人才培养质量的基本保障。人才培养是高校最核心的工作,高素质创新型...
[期刊论文] 作者：薛正斌,,
来源：宁夏师范学院学报 年份：2013
目前，我国幼教师资严重短缺，特别是专业幼儿教师匮乏，已成为影响幼儿教育事业健康发展的瓶颈。从政策分析学角度探讨，我国幼儿教育政策对幼教师资队伍发展的影响，主要包括幼儿教师......
[期刊论文] 作者：薛正斌,,
来源：榆林学院学报 年份：2009
对中小学教师的流动，学校管理者存在一些误区，如采取“卡”、“堵”或“待遇留人”等办法，不利于师资队伍建设和学校的可持续发展。因此，学校管理者应树立正确的教师流动观，树立科......
[期刊论文] 作者：薛正斌,,
来源：延安大学学报(社会科学版) 年份：2017
随着我国高等教育由精英化转向大众化,高校走向内涵发展、特色发展,高校需要创建品牌,要求学生形成个性化学习,为社会培养所需要的各类人才。为此,从系统论视角建构大学生学...
[期刊论文] 作者：薛正斌,,
来源：现代中小学教育 年份：2015
大学文化是以深厚的理论积淀和前沿的学术研究为主,注重研究性、思想性等。中小学文化主要是对日常教育教学实践经验的总结,注重实践性和日常性。大学与中小学之间合作存在文...
[期刊论文] 作者：薛正斌,,
来源：外国中小学教育 年份：2011
中国和印度国情有很多相似之处，都曾经是古代文明古国，都是人口大国，属于发展中国家。中印在农村基础教育方面也存在着很多相似的问题，义务教育区域和结构的不平衡发展，特别是地区......
[期刊论文] 作者：薛正斌,,
来源：教学研究 年份：2013
目前，我国新建地方本科院校师范生的教学实践能力普遍缺失，缺乏基本的课堂教学实践技能。主要是学校不重视师范生的见习和实习工作、实践教学课程教法陈旧、师范生的教学实践训......
[期刊论文] 作者：薛正斌,,
来源：教学与管理 年份：2008
教学总结是对一学期或一学年阶段性教学工作的回顾、反省,进而总结出教学中的成功经验或教训,为以后的教学活动提供借鉴和参考。为了更好地使教师之间能相互分享成功的教...
[期刊论文] 作者：薛正斌,
来源：第八届地方院校校长论坛 年份：2014
本文针对地方师范院校发展面临的困境和挑战,分析了地方师范院校的办学优势及其与地方基础教育之间的“共生”关系,认为服务地方基础教育是地方师范院校发展的战略选择,并提...
[期刊论文] 作者：薛正斌,,
来源：宁夏师范学院学报 年份：2017
以西部G省乡村教师队伍为例,结合全国和G省关于乡村教师队伍现状的调查数据,从师资数量、年龄结构、学科结构、职称晋升、教师待遇等方面讨论分析乡村教师队伍现状,探讨影响...
[期刊论文] 作者：薛正斌,,
来源：宁夏大学学报(人文社会科学版) 年份：2017
名师工作室以"学习"和"研究"形式为主,充分发挥名师的示范和辐射作用,将教学、科研和教师培训有机结合起来,有效促进教师团队的专业发展。名师工作室具有学习性、示范性、民...
[期刊论文] 作者：薛正斌,,
来源：教育科学研究 年份：2011
受西部地区农村人口出生率下降、"择校热"、城镇化迅速发展等因素影响,农村高中学校生源越来越少,办学水平低下。为提高办学效益,满足农民及其子女对高中优质教育资源的需求,...
[期刊论文] 作者：薛正斌,,
来源：开封教育学院学报 年份：2008
目前我国很多学校对教师管理实行的是"坐班制"。"坐班制"是一种刚性管理模式,起到了一定的积极作用,但随着时间的推移,越来越暴露出它的弊端:忽视了教师职业的自身特点,使教...
[期刊论文] 作者：薛正斌,
来源：宁夏大学学报：人文社会科学版 年份：2016
针对地方高等师范院校课堂教学＂重理论、轻实践＂,教师＂满堂灌＂,学生被动接受知识,缺乏自主性和能动性,缺乏创新意识和探究事物的能力,缺乏师生之间的情感交流等问题,依据主体间性......
[期刊论文] 作者：薛正斌,,
来源：当代教师教育 年份：2018
"人生百年,立于幼学。"由于我国学前教育起步较晚,目前民族地区学前教育师资队伍在数量和质量上存在一些问题。本文通过对宁夏地区样本幼儿园的教师数量、年龄、性别、学历及...
[期刊论文] 作者：薛正斌,
来源：教育与经济 年份：2020
县域义务教育师资均衡发展指标体系对推进我国义务教育均衡发展具有重要的理论和实践价值。依据指标体系理论基础,结合已有相关研究及国家和地方政府相关文件,通过咨询专家和...
[期刊论文] 作者：薛正斌,,
来源：宁夏师范学院学报 年份：2016
目前,我国地方高校课堂教学存在"重理论轻实践"、教师"满堂灌"的现象,学生被动接受知识,缺乏自主性和能动性,缺乏参与、互动和实践,造成学生缺乏创新意识、发现和探究事物的...
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