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[期刊论文] 作者：薛维孝,王广琦,
来源：数学学习与研究 年份：2021
学困生在教学中是普遍存在的群体,其成因是多方面的,主要包含学生心理、家庭教育、学校教育等方面的因素,学困生现象在农村小学教学中尤为明显.农村小学数学教师在转化学困生时,需要分析学困生的具体情况,依照学生的学习能力来实现学困生的转化.文章分析了农村......
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