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[期刊论文] 作者：薛美芬,,
来源：小学教学设计 年份：2009
由于每个单元都有特定的话题,而且不同板块在体现语言任务时也不尽相同。因此,在单元分课话题设计,我通常围绕主课题,根据不同单元内在不同的联系,设计不同的单元话题组...
[期刊论文] 作者：薛美芬,,
来源：校园英语 年份：2014
《义务教育英语课程标准(2011版)》在语言知识部分明确指出:(1)在具体语境中理解语法项目的意义和用法;(2)在实际运用中体会语法项目的表意功能。由此可见,学习语法的时...
[期刊论文] 作者：薛美芬,,
来源：小学教学研究 年份：2014
作为语言学习的一个重要方面,语音语调的培养在2011版的新课程标准中有了更明确的要求,"语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打...
[期刊论文] 作者：薛美芬,
来源：新课程学习：上 年份：2012
由＂人为＂向＂为人＂转变,注重预习任务推出的艺术性,为学生＂量体裁衣＂设计任务,仔细指导,让学生能＂量力而行＂,完成预习,激发学生自我效能感的形成,促进预习能力的提高,从而提高英语学习......
[期刊论文] 作者：薛美芬,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2017
随着译林版小学英语教材使用的全面铺开,以Ticking time板块为基础的课堂评价环节、方式也越来越多见,从某种意义来说,Ticking time评价可以说是新课标、新教材实践的一个特...
[期刊论文] 作者：薛美芬,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：环境作为一门“隐性”课程，已成为幼儿教育工作者关注的热点内容之一。幼儿园教室内墙面的装饰作为幼儿园教育环境创设的一个重要组成部分，对幼儿的课程游戏化与捕捉性课程一体化推进有着密切的关联。本文试图通过对幼儿园教室墙饰中普遍存在的问题进行分析，......
[期刊论文] 作者：薛美芬,,
来源：新课程(小学) 年份：2012
语篇意义的理解,依赖于学生对语篇信息的加工。回归真实的信息加工过程,就是要摒弃虚浮的形式,给予学生基本的信息调动方法和方向,充分激活信息储备,为语篇学习奠定基础;把合...
[期刊论文] 作者：薛美芬,,
来源：小学教学设计 年份：2008
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[期刊论文] 作者：薛美芬,林小芳,,
来源：小学教学设计（英语） 年份：2018
一、困惑:校本教研该何去何从rn近几年,英语校本教研中教研质量低下情况屡见不鲜.集体备课,不听不论,一致通过;听课活动,不思不疑,敷衍了事;评课活动,不问不议,满堂喝彩.部分...
[期刊论文] 作者：薛美芬,陈奕榕,陈省江,
来源：宁德师范学院学报：自然科学版 年份：2017
提出混合应用蒙特卡罗法与梯度法求解非线性最优化问题的算法,并用数值实例验证该混合算法的有效性....
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