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[期刊论文] 作者：虞卫华,,
来源：语文教学通讯 年份：2011
一、激趣导入今天老师要带大家去参加一个特殊的颁奖盛典,我们每个人都是以颁奖嘉宾的身份出席,要为一种特殊的花颁奖,不过颁奖词得由我们撰写。知道要为哪一种花颁奖吗?...
[期刊论文] 作者：虞卫华,
来源：中学语文 年份：2020
强调对学情的关注,已经越来越受到研究者和教师的重视。对学情的研究也已经成为当下教育研究的主要课题,毕竟任何教学活动都是为了促进学生的学,任何的教学效果都需要在学生...
[期刊论文] 作者：虞卫华,
来源：语文知识 年份：2017
语文教学中教师的提示是必要的,它是教师引导课堂教学的一种有效形式。但现实情况是,有些教师的提示非但没能促进学生的学习,反而消解了学生学习的主动性,主要表现在以下几个...
[期刊论文] 作者：虞卫华,
来源：集装箱化 年份：2004
集装箱船舶经历2001年底至2003年初近两年的市场萧条后,在2003年强劲需求的推动下,一路高歌猛进,租金整体水平迅速突破过去6年中的峰值(参见图1).航运业升温得益于亚洲特别是...
[期刊论文] 作者：虞卫华,
来源：中学语文 年份：2020
课堂教学是千变万化的,特别是语文课堂,由于它独特的课程特点,使得课堂具有多变性和复杂性。那就需要语文老师在语文课堂中拥有超强的智慧,胸有成竹地掌控,多谋善断地操控,将...
[期刊论文] 作者：虞卫华,,
来源：语文教学通讯·D刊(学术刊) 年份：2016
语文教材中课文之后的“探究·练习”的价值是不言而喻的。尝试通过教学实践归纳总结出改编题目的一些原则,从而使其达到深化文本解读及提高学生能力的目的。...
[期刊论文] 作者：虞卫华,
来源：语文天地：初中版 年份：2018
让语文课堂“动起来”,教师的引领自然不可或缺,这样可以让学生在教师的引领下去解读文本.这样的互动在本质上仍然是教师牵着学生走,学生仍然是按照教师的指引按部就班地学习...
[期刊论文] 作者：虞卫华,
来源：语文天地·初中版 年份：2016
教学目标： 1.通过品读课文，感受乔小叶在白老师的引导之下的变化过程，进而体会“把我的生命与灵魂引向另一种高度的人”的含义。 2.感悟“要知道这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人”的人生哲理。把感悟内化为精神上的动力。 教学过程......
[期刊论文] 作者：虞卫华,
来源：初中生世界·初中教学研究 年份：2018
摘要 为了将课堂还给学生，凸显学生主体地位，需要教师引导学生由点到面地进行知识归纳与建构，转变由知识到方法的教学行为，转变由结果到过程的评价方式。 關键词 语文课堂 自主学习 有效性 发现 课程改革背景下的语文教学倡导自主、合作、探究的学习方......
[期刊论文] 作者：虞卫华,
来源：初中生世界·初中教学研究 年份：2015
当下的课堂大多重视知识容量、学生活动、思维深度、情感熏陶等内容，导致课堂教学环节安排得过于紧凑，学生在教师的“牵引”下快步前行，整堂课如同急行军。在这样的课堂中，虽然学生活动不少，但学生的主体地位并没有得到足够重视;虽然知识量较大，但大多蜻蜓点水;虽然内......
[学位论文] 作者：虞卫华,
来源：浙江大学医学院 浙江大学医学部 浙江大学 年份：2010
目的：探讨内镜超声检查术对十二指肠囊肿的诊治价值,总结分析十二指肠囊肿的临床和内镜超声特点,提高临床医生对该疾病的诊断和治疗水平。方法：选择2003年1月至2010年3月在我院...
[期刊论文] 作者：虞卫华,
来源：初中生世界·七年级视野版 年份：2014
一、识记下列词语 驯良 矫健 帽缨 蛰伏 苔藓 乖巧 点缀 瞌睡 炫耀 魅力 献媚 抑郁 天赋 鞘翅 咫尺 斑点 螽斯 豆荚 豌豆 镶嵌 盘旋 引诱 掠过 嬉戏 笨拙 翌日 ......
[期刊论文] 作者：虞卫华,
来源：语文天地·初中版 年份：2018
让语文课堂“动起来”，教师的引领自然不可或缺，这样可以让学生在教师的引领下去解读文本。这样的互动在本质上仍然是教师牵着学生走，学生仍然是按照教师的指引按部就班地学习，其主体作用难以得到发挥。为了避免上述情境的出现，我们只有将“双边”引向“多边”，即以多......
[期刊论文] 作者：虞卫华,
来源：初中生世界·初中教学研究 年份：2021
过程化写作要实现三个转化 ——以黄厚江老师作文讲评课为例 摘要在课堂教学中落实过程化写作，教师需要辨明逻辑起点，......
[期刊论文] 作者：虞卫华,
来源：初中生世界（初中教学研究） 年份：2021
在课堂教学中落实过程化写作,教师需要辨明逻辑起点,打破“教—写—评”的线性流程;要明确过程化写作的呈现方式,构建开放的写作教学生态;要把握写作过程的操作流程,在学生写作中渗透教学导向,实现师生写作的“共生”,达成写作与教学的“共生”.......
[期刊论文] 作者：虞卫华,
来源：中学语文 年份：2022
从课程论的角度来考察评点式文本，其教学价值主要表现在三个方面：在文本解读方面，评点内容有助于提高学生自主阅读的效果；在读写方法方面，它为学生作出了方法上示范；在课堂教学方面，评点式文本不仅拓展了教学对话的空间，而且有助于教师以此开展评点式教学；更为重要的是，经......
[期刊论文] 作者：虞卫华,许国强,,
来源：国际消化病杂志 年份：2009
肠壁纤维化是引起克罗恩病（CD）患者肠腔狭窄这一主要并发症的重要原因之一，目前CD的肠壁纤维化的发生机制尚不十分清楚，在血清学中层黏连蛋白、Ⅳ型胶原等纤维化指标的异常在一定......
[期刊论文] 作者：虞卫华,许国强,,
来源：国际消化病杂志 年份：2009
肠壁纤维化是引起克罗恩病(CD)患者肠腔狭窄这一主要并发症的重要原因之一,目前CD的肠壁纤维化的发生机制尚不十分清楚,在血清学中层黏连蛋白、Ⅳ型胶原等纤维化指标的异常在...
[期刊论文] 作者：杨超娟,虞卫华,
来源：今日健康 年份：2015
目的：探讨经口内镜下贲门括约肌切开术（Peroral endoscopic myotomy，POEM）治疗贲门失迟缓症的手术配合。方法：对2014年4月-8月期间进行内镜下贲门括约肌切开术的12例贲门失迟缓症...
[期刊论文] 作者：朱友丰,虞卫华,
来源：医药前沿 年份：2004
目的：总结克罗恩病并发肠外瘘的有效护理方法。方法采取营养支持护理、皮肤护理、瘘口护理、心理护理、自理能力的锻炼等措施，对11例克罗恩病合并肠外瘘患者进行精心的护理。结......
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