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[期刊论文] 作者:虞福春, 来源:大学物理 年份:1987
1.高等学校的主要任务是什么?与科学院不同,高等学校是培养人才的场所,在专业基础教育方面起着特别重要的作用.它所培养的人才走向社会能否起作用或起多大作用,标志着一所高等学校......
[期刊论文] 作者:虞福春, 来源:大学物理 年份:1988
派格斯著《宇宙秘码一作为自然界语言的量子物理》一书,不是一部科学幻想作品,它是一本基本上无数学公式的严肃的物理学.作者写书的动机受到本世纪伟大实验物理学家之一、1944年......
[期刊论文] 作者:虞福春, 来源:中国大学教学 年份:1987
1986年11月在南京和郑州分别召开了全国高师和综合大学普通物理和近代物理实验教学及教材讨论会。会上,除进行了常规的学术交流(包括新排实验、实验改进、教学仪器新设计及改...
[期刊论文] 作者:虞福春, 来源:教育研究 年份:1981
我感觉我们北京大学技术物理系多年来培养人有一些缺点,比较同班同学的成长情况,我们系的学生从实际工作能力上讲比清华工程物理系要差一些;从物理思想上讲,比北大物理系要差一些。我们教学比较窄,比较死。因此,我自己有一个强烈变更的思想,但是觉得现在不能够作很大的......
[期刊论文] 作者:虞福春, 来源:自然辩证法研究通讯 年份:1956
【正】 一主要问题1.根据现代原子核物理和基本粒子物理中的重大发现论述马克思列宁主义关於物质和运动不可穷尽的学说。2.根据现代物理学关於物质结构和转化的理论论述下列...
[期刊论文] 作者:虞福春,, 来源:物理实验 年份:2000
《物理实验》创刊至今已20年.回顾20年前在苏州和上海,分别召开的高等师范院校和综合大学的物理实验教学经验交流会上,与会的物理实验教师,强烈要求教育领导部门,重视物理实...
[期刊论文] 作者:虞福春,, 来源:物理教学 年份:1991
饶毓泰先生,字树人,是我国著名的物理学家,1891年12月1日生于江西临川。他遭受林彪、江青反革命集团迫害,不幸于1968年10月16日含恨与世长辞,终年77岁。饶先生生前是北京大...
[期刊论文] 作者:虞福春,, 来源:物理通报 年份:1953
这次扩大理事会的目的,是要在全国范围内讨论学习苏联的先进教学经验,巩固我们的经验,为进一步学习苏联开辟更好的道路。这个报告是综合了常务理事会所收到各地分会的报告而...
[期刊论文] 作者:虞福春,, 来源:物理通报 年份:1953
引言牛顿運動第二定律是不是一個定義,應當認為是一個原則性的問題。我們所以提出這個問題,是因為有些物理學教科書,對這問題搞不清楚,曾經認為第二定律僅僅是個定義,甚至宣...
[期刊论文] 作者:虞福春, 来源:物理通报 年份:1954
學習本報今年八月號所載北京地質學院蘇聯?铱ㄈ欠蚰峥路颉P於領導學生進行物理數學和技術課程習题課方法的報告’一文,使我對於‘習題課’這一蘇聯先進的教學形式開始有一...
[期刊论文] 作者:袁博,虞福春, 来源:核技术:英文版 年份:1990
A computer program MACA was developed for simulating high-dose ion implantation into amorphous solids. The topology of amorphous solids was modelled by adjustin...
[期刊论文] 作者:虞福春,黄昆,, 来源:物理通报 年份:1953
一年來我們所担任的物理專業一年級普通物理課程基本上採用了蘇聯高等教育部一九五一年頒佈的教學大綱,並且以福里斯和季莫列娃合著的普通物理學為參考書。在這一年的教學過...
[期刊论文] 作者:秦国刚, 李灿国, 姚秀琛, 虞福春,, 来源:中国科学(A辑 数学 物理学 天文学 技术科学) 年份:1987
本文是对在多个深能级情况下求分布的理论的改进.原来的理论不适用于在Fermi能级与所研究深能级之间存在浓度与载流子浓度可以比拟的深能级的情况,也不适用于待研究深能级位...
[期刊论文] 作者:虞福春, 冯致光, 梁绍荣, 赵凯华,, 来源:大学物理 年份:1982
[期刊论文] 作者:赵渭江,王宇钢,颜莎,方勤学,虞福春, 来源:微细加工技术 年份:1991
北京大学初步建成能量直至兆电子伏级的离子加速器——离子注入设备系统。本文总结了北大重离子物理所离子束应用组几年来开展离子注入研究的工作,包括:开发应用微机计算离子...
[期刊论文] 作者:康一秀,赵渭江,王宇钢,张利春,虞福春, 来源:半导体学报 年份:1995
以在N型单晶硅表面1.3μm内实现理想平台状P型载流子分布为例,我们实验研究了多能离子注入形成特殊形状载流子分布的Pearson函数拟合叠加的计算机设计方法。首先,用扩展电阻法(SRP)测量高温快速热......
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