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[学位论文] 作者：袁丫丫,,
来源：陕西师范大学 年份：2007
综合实践活动作为新课程实施的亮点和难点，这已经是教育界众所周知的事实。综合实践活动课程之所以成为亮点，是因为综合实践活动承载了最能体现现代教育理念的课程改革的精髓与......
[期刊论文] 作者：袁丫丫,,
来源：中学生物教学 年份：2016
树轮课程资源取材于身边的木本植物，只需要简单的电锯便可以切割制作成所需要的切片。教师精心选取部分切片并呈现给学生，能自然而然地激发学生探究其形成过程及原理的欲望，同时......
[学位论文] 作者：袁丫丫,
来源：陕西师范大学 年份：2007
综合实践活动作为新课程实施的亮点和难点，这已经是教育界众所周知的事实。综合实践活动课程之所以成为亮点，是因为综合实践活动承载了最能体现现代教育理念的课程改革的精髓与......
[期刊论文] 作者：张迎春,袁丫丫,,
来源：当代教师教育 年份：2008
教师对综合实践活动课程的理解是实施这门课程的基础,对综合实践活动课程从特征、内涵到教学目标和教学方式的深入认识,可以促进综合实践活动成为以教师为设计主体的课程,成...
[期刊论文] 作者：袁丫丫, 付雷,,
来源：生物学教学 年份：2012
对现行教材上的"渗透作用"实验进行了改进,利用"软壳蛋"进行模拟实验,探究细胞膜的选择通透性。...
[期刊论文] 作者：袁丫丫, 张殷,,
来源：中学生物学 年份：2010
种植类探究活动以恰当的任务为驱动。可以很好地激发学生的学习兴趣，促进学生主动建构生物生长相关知识．帮助学生学会提出问题、分析问题、解决问题。...
[期刊论文] 作者：付雷,袁丫丫,,
来源：生物学教学 年份：2012
可以从学生做过的实验、自己开发的实验、生活中的现象和研究文献中获取试题素材。编制试题的流程包括对原始素材的加工、设问的考虑和试题的打磨等环节。对于科学探究的考查...
[期刊论文] 作者：袁丫丫, 付雷,
来源：中国考试 年份：2022
情境化试题具有诊断学生学科素养的发展情况、测评学生科学探究能力的发展状况、评估学生高阶思维的发展水平、唤起学生学习的积极情感体验等方面的作用。情境化试题设计的三要素是真实情境、核心问题或任务、表现期望。设计情境化试题需要重视试题素材的收集、......
[期刊论文] 作者：付雷,袁丫丫,罗星凯,赵光平,,
来源：中学生物学 年份：2013
科学探究类生物学开放题在问题情境和设问上都有较大的开放性，可以通过开放题考查学生提出问题、设计对照实验、对生命现象进行解释的能力。由于学生的回答具有较大的开放性，可......
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