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[期刊论文] 作者：袁允娟,,
来源：语文天地 年份：2014
文本创作从通俗的角度出发就是码字的过程,而不同的创作目的就决定了作者选用不同的编码程序,才能构建文本的语言特征。而阅读教学则是逆袭的过程,即以解码的过程开掘文...
[期刊论文] 作者：袁允娟,
来源：教育界·C 年份：2019
【摘要】情感教育，能够洗涤学生心灵，健全学生人格。本文从情境的创设、深入理解、朗诵训练三方面入手，阐述情感教育在小学语文教学中的应用，以期探索出更加有效的情感教育方式。 【关键词】情感教育;小学语文教学;应用分析 苏联教育家苏霍姆林斯基对教育有过......
[期刊论文] 作者：袁允娟,,
来源：基础教育研究 年份：2016
在小学语文教学中,教师要重视优化自己的教学手段,引导学生深入文本体会其中的内涵,从而帮助学生充分体会文本,获得自己的独特感悟,实现语文素养的提升。＂重视积累,强化语用能...
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