搜索筛选:
搜索耗时0.0831秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 3 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：袁兰艾,,
来源：职业教育(中旬刊) 年份：2013
中职英语教材内容的情感因素增加,需要教师在教学过程中充分展示。笔者认为,诱发学生生命体验、挖掘教材中的情感因素、设计有效教学活动,是创造和谐教学环境和提高学生的学...
[期刊论文] 作者：袁兰艾,
来源：职教通讯 年份：2005
情感过滤学说认为,语言的输入必须通过情感过滤才有可能变化成语言的吸收.过滤是输入语言信息必须逾越的第一障碍,也就是说,情感因素对语言输入起着促进或阻碍作用....
[期刊论文] 作者：袁兰艾,
来源：网络导报·在线教育 年份：2012
摘 要 《新课程标准》指出：英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力。在这一理念指引下，如何激发学生学习英语的兴趣就成了......
相关搜索：
