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[期刊论文] 作者：袁如标,,
来源：中学数学月刊 年份：2010
1背景江苏省实施新课程已逾五年．新课程在理念上，不仅强调知识、技能、技巧，同时也强调情感、态度、价值观；不仅强调数学的基础知识，同时强调数学的应用，要求用大量的实例来引人和......
[期刊论文] 作者：袁如标,,
来源：高中数学教与学 年份：2007
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[期刊论文] 作者：袁如标,,
来源：中国数学教育 年份：2011
学生是课堂教学活动的主体,高效、精彩的数学课堂离不开学生的参与,学生不仅是教学的对象,学生生成更是教育的重要资源.学生的典型错误、学生提问、学生集体智慧都是学生生成...
[期刊论文] 作者：袁如标,,
来源：中学数学月刊 年份：2008
不等式的证明历来是高中数学的难点，不等式的证明方法也是多种多样，有时根据所给不等式的特征，巧妙地构造适当的函数，然后再利用一元二次函数的判别式、函数的奇偶性、单调性、有......
[期刊论文] 作者：袁如标,
来源：数学教学研究 年份：2010
消元思想，在高中解题中有着比较广泛的应用，通常指的是通过减少变量的个数，达到简化问题的目的．在平时的解题过程中，如果能很好地利用消元思想，很多问题的解决将变得相对比较容易．利......
[期刊论文] 作者：袁如标,,
来源：科普童话·新课堂（上） 年份：2020
在素质教育优先的时代,教学质量是所有教育者们共同追逐的目标.为了实现良好的教学质量,我们不断地学习新的教学理念,不断分析不同的教学方式能够带来的后果,提高高中数学课...
[期刊论文] 作者：袁如标,,
来源：高中数学教与学 年份：2008
在以“能力立意”的高考命题思想指导下,高考命题更注重于数学学科的内在联系和知识的综合性.线性规划问题具有代数和几何的双重形式,常与函数、平面向量、数列Under the g...
[期刊论文] 作者：袁如标,,
来源：数学通讯 年份：2007
2005年,江苏省全面进入普通高中课程改革.突出的问题之一是数学课堂如何将教学内容与真实的社会、生活相结合,来创设有效的探究性学习情境,设计与教学目标相应的探究模式,开...
[期刊论文] 作者：袁如标,,
来源：高中数学教与学 年份：2012
高中学生所具有的数学思维,是指学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等基本思维方法,理解并掌握数学内容,且能对具体的数学问题进行推论与判...
[期刊论文] 作者：袁如标,
来源：数理化学习·高一二版 年份：2008
不等式的证明历来是高中数学的难点，不等式的证明方法也是多种多样的,有时根据所给不等式的特征，巧妙地构造适当的函数，然后再利用一元二次函数的判别式、函数的奇偶性、单调性、有界性等来证明不等式，会显得很方便．本文通过一些具体的例子来谈谈利用构造函数证明不......
[期刊论文] 作者：袁如标,
来源：高中数学教与学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：翁玉中,袁如标,
来源：新高考：高三语文数学外语 年份：2009
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