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[期刊论文] 作者：袁妹,
来源：考试周刊 年份：2013
从教育心理学角度看，学生的学习方式可分为接受和发现两种。接受学习是以获得系统的学科知识为目的，学习的内容是以定论的形式呈现的，学生是知识的接受者。发现学习以系统的学科知识的获得为目的，但强调学生在获取知识的过程中积极主动地发现、分析、理解并掌握基本......
[期刊论文] 作者：袁妹英,,
来源：历史学习 年份：2002
人教社1992年版高中《中国近代现代史》教材上册,第三章第二节,对中国民族资产阶级的诞生有这样的阐述:“伴随着近代工业的出现,中国民族资产阶级诞生了。”最新版的高中《中...
[期刊论文] 作者：袁 妹 许 哲 朱 博,
来源：电脑知识与技术 年份：2010
摘要：针对网络控制系统的性能由控制策略及网络服务质量共同决定，研究了控制与调度协同设计的问题。基于RM静态调度算法在满足系统稳定性和网络可调度性双重约束的奈件下，提出一种自适应遗传算法，对网络控制系统各网络任务采样周期进行调度优化。仿真结果表明了该方......
[期刊论文] 作者：卞卫华,袁妹芬,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
本文对钢筋砼结构产生裂缝的原因进行了归纳并提出了相应的预防措施。...
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