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[期刊论文] 作者：袁存梅,
来源：商情 年份：2018
区域活动为幼儿营造了一种宽松和谐的环境,受到幼儿的广泛欢迎.随着幼儿园区域活动的不断开展,出现了一些问题,例如活动区域的设置存在形式主义、活动区域的材料放置单调不足...
[期刊论文] 作者：袁存梅,
来源：商情 年份：2018
幼儿园管理中最难做好的就是人的管理.因为人的思想是看不见,摸不着的,不受我们控制的,我们不可能明白每个老师的大脑里在想些什么.随着我们的生活环境不断发生变化,生活节奏...
[期刊论文] 作者：袁存梅,
来源：济南教育学院学报 年份：2000
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[期刊论文] 作者：袁存梅,冯蕾,
来源：中国听力语言康复科学杂志 年份：2005
为促进聋幼儿各方面的正常发展,使其早日回归主流社会,我们对聋幼儿进行了认知和情绪表现的研究.通过问卷调查、观察和实验研究得知,聋幼儿的认知发展和良好情绪的培养是分不...
[期刊论文] 作者：袁存梅,高淑珍,
来源：首届国际听力障碍预防与康复大会暨中国残疾人康复协会听力语言康复专业委员会第八届学术年会 年份：2007
由于家庭教养方式不当,使许多聋儿胆小、懦弱,缺乏自信心.本文通过调查观察,分析了聋儿缺乏自信心的原因,并在实践的基础上归纳出培养提高聋儿自信心的措施....
[期刊论文] 作者：袁存梅 王兰香 许树芳,
来源：家庭医学·下半月 年份：2018
要实现让听障儿童“能说会道”的康复目标，应为听障儿童提供一切适合他们年龄特点的口语交流机会。日常生活中的谈话具有自发性、随机性和较强的针对性，教育者（教师和家长）应抓住和听障儿童日常谈话的契机，灵活运用各种谈话形式，让听障儿童获得尽量多的语言刺激，以促进......
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