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[期刊论文] 作者：袁巧美,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2018
在复习课中如何提升学生的学习能力一直是教育工作者的研究课题。以"面积"单元复习课为例,分析复习课中存在的问题,阐述思维导图应用于复习课的意义,并探索如何运用思维导图...
[期刊论文] 作者：袁巧美,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2018
[摘 要]在复习课中如何提升学生的学习能力一直是教育工作者的研究课题。以“面积”单元复习课为例，分析复习课中存在的问题，阐述思维导图应用于复习课的意义，并探索如何运用思维导图进行单元知识的整理与复习，以及基于思维导图的复习课教学的实施模式。 [关键词......
[期刊论文] 作者：邱雄艳, 付小瑾, 袁巧美,,
来源：小学教学参考 年份：2017
通过变式教学有目的、有意识地引导学生从"变"中发现"不变"的本质,从"不变"的本质中探究"变"的规律,可以帮助学生沟通各知识点间的联系,从而更深刻地理解所学知识。在"搭配问...
[期刊论文] 作者：邱雄艳 付小瑾 袁巧美,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2017
[摘 要]通过变式教学有目的、有意识地引导学生从“变”中发现“不变”的本质，从“不变”的本质中探究“变”的规律，可以帮助学生沟通各知识点间的联系，从而更深刻地理解所学知识。在“搭配问题”的教学中，教师应引导学生在熟悉的情境变换、层层递进的变式学习、符......
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