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[期刊论文] 作者：袁思刚,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘要】“几何几何、三尖八角，好看不好学”。我在初中数学教学中常听到学生对几何发自内心的无奈，畏惧的感叹，的确，在初中数学里图形和空间这一块内容要求学生有灵活的方法、空间的理念、运动的空间思维。而这些理念的培养，思维的发展又是建立在对基础图形的识别、......
[学位论文] 作者：袁思刚,
来源：中国科学院研究生院 中国科学院大学 年份：2012
在传统的夸克模型中，重子被描述为三个组分夸克qqq的束缚态，介子被描述为夸克-反夸克q(q)的束缚态。但强相互作用的基本理论（量子色动力学）以及夸克模型并不排除多夸克态qq(q)(q)......
[期刊论文] 作者：袁思刚,安春生,何军,
来源：理论物理通讯：英文版 年份：2010
质子和 N (1440 ) 的轴的费用包括 qqqqq 在一个扩大成分夸克模型(CQM ) 的框架被学习吗？部件。在 qqq 部件和 qqqqq 的贡献之间的取消？部件把自然解释给质子的试验性的价值轴...
[期刊论文] 作者：金朝俊,耿建国,许建中,张林宝,袁思刚,,
来源：起搏与心脏 年份：1988
本文对健康人组、心脏病组、非病窦组、病窦组的窦房结电主理测定结果和诊断能力进行比较研究,并分析了各家报导的正常值和诊断能力的差异。其中发现:心脏病组电生理测定正常...
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